重慶大學農(nóng)村教育現(xiàn)狀調查報告-文庫吧
2025-04-22 04:57 本頁面
【正文】 D農(nóng)村其他總計 總結： 就上學條件問題，大多來自農(nóng)村的同學認為上學很不方便，大部分農(nóng)村學生的家離學校較遠，上學不僅要坐車，還要走很長的一段路。只有少部分學生離學校近。雖然非農(nóng)村的同學不太了解農(nóng)村，但大多非農(nóng)村的同學認為農(nóng)村學生上學不太方便。就校舍與學校設施設備問題，無論是農(nóng)村的同學還是城里的同學都認為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的校舍破舊，硬件設施不完善。就農(nóng)村學生課程跟不上問題，農(nóng)村與非農(nóng)村學生看法差不多，大部分同學認為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的教學 質量跟不上是影響農(nóng)村學生升入城鎮(zhèn)中學后學習主要原因。就 鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師流失問題，無論農(nóng)村還是非農(nóng)村學生， 大部分認為 工作環(huán)境簡陋、經(jīng)濟待遇較低等問題是大量鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師流失嚴重的主要原因。就家長輔導問題，認為大部分家長有精力而無能力輔導孩子功課和少數(shù)家長有精力和能力輔導孩子功課占的比重相當。 （二）對農(nóng)村教育現(xiàn)狀的看法與建議 問題： 你對農(nóng)村學生不上學而去打工的現(xiàn)象怎么看？ ，教育意識太淡薄 , 因為家窮 , 應早日當家 , 對他們 先發(fā)展與先生存之間難取難舍 選項 A B C Ｄ 農(nóng)村 18 １ 37 ０ 其他 12 １ 30 １ 總計 30 2 67 1 010203040506070A B C D農(nóng)村其他總計 問題： 對不上學的學生，你覺得國家是否應該針對性的增強面向農(nóng)村的職業(yè)教育呢？ 選項 Ａ Ｂ Ｃ D 農(nóng)村 50 1 2 3 其他 38 2 1 3 總計 88 3 3 6 總結： 對于農(nóng)村學生不上學而去打工的問題，大部 分學生認為農(nóng)村學生不上020406080100A B C D農(nóng)村其他總計 學去打工是為了生存，其實這可以歸結到農(nóng)村的經(jīng)濟落后，孩子上學仍然是家庭的一個負擔，再者是孩子對讀書上學沒有什么較大的渴望與興趣，反而追求社會上的自由與快樂。但是好多學生真正打工一段時間甚至幾年之后就會后悔當初沒有讀書，可是為時已晚。受教育的學生認為繼續(xù)接受教育就是為今后的發(fā)展奠定基礎，實質上就是具有繼續(xù)接受教育的意識，對學習對知識具有極大的渴望，并且有目標有理想，深刻意識到多了只有知識才可以改變現(xiàn)狀改變命運。針對農(nóng)村職業(yè)教育問題，大部分學生認為國家應該重視農(nóng)村職業(yè)教育，增大對農(nóng)村職業(yè)教育的投入。從具體情況來看，學習一項具體的技能對農(nóng)村孩子是很有必要的，因為好多農(nóng)村學生對比較實際的職業(yè)還是很感興趣的。 （三）對農(nóng)村教育的付出 問題： 你愿意將你廢舊的書籍捐贈給農(nóng)村的學生嗎？ Ｄ .其他 選項 A B Ｃ Ｄ 農(nóng)村 42 12 ０ 2 其他 28 14 0 2 總計 70 26 0 4 問題：假如你是位教師 ,你會去農(nóng)村教學嗎 ? ，我會申請去支教 ，有其他選擇的話我是 不會到那教書的 ，聽取分配意見 選項 Ａ Ｂ C D 農(nóng)村 21 15 16 4 其他 12 15 13 4 總計 33 30 29 8 010203040506070A B C D農(nóng)村其他總計 總結： 大部分同學還是愿意為農(nóng)村學生捐獻自己廢舊的書籍，說明他們是很有愛心的并且很有責任感，愿意利用自己的微薄之力為改變農(nóng)村教育的現(xiàn)狀做出自己的貢獻，這是值得欣慰的。但是就去農(nóng)村支教問題，只有一部分學生自愿申請去支教，就現(xiàn)階段中國的國情與發(fā)展方向來看，這也是可以理解的，中國還不夠發(fā)達，人們 的大公與奉獻意識還有待提到，大多數(shù)人都要考慮到自身的發(fā)展，對自身利益的獲取看的還是比較重，這是發(fā)展中的問題時間會把它解決掉的。相比捐書，到農(nóng)村支教，把自己的一生都奉獻給社會，同學們還有所顧慮。 二、分析與總結 改革開放以來，國家領導感受到了教育對科學發(fā)展和社會進步的必要性，逐年加大了對教育的支出與投入，特別是對農(nóng)村地區(qū)的教育投入，在農(nóng)村地區(qū)興建希望小學，減免鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學及農(nóng)村小學的學雜費，保證大多適齡兒童能正常入學。鼓勵城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)支教，并提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學及農(nóng)村小學教師的工資，以留住優(yōu)秀教師。但是農(nóng)村的 教育依然存在許許多多的問題。 現(xiàn)在農(nóng)村的孩
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