【正文】 活動，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的師德師風新形 象。 二、主要工作實績 本人自履職小學一級教師五年以來，不斷提高自身的科學文化知識和學歷層次，還通過多渠道的培訓來提高自己的教育教學水平。在教學中，認真鉆研教法，吃透教材，鉆研業(yè)務，精益求精，實事求是，勇于創(chuàng)新，面向全體學生，熱愛尊重、了解和嚴格要求學生，做到循循善誘，誨人不倦，保護學生的身心健康發(fā)展，熱愛學校，事事與學校領導團結(jié)協(xié)作。履職期間，本人從不隨便缺席，遲到，曠課和早退。從不拖沓，有時能自覺的請假，經(jīng)領導批準才離開。能認真完成領導安排的各項工作和任務，認真?zhèn)湔n，并上好課，認真批改作 業(yè)，并能按計劃輔導后進生。這五年以來，擔任過一到五年級的班主任工作，上過各學科，在工作中，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，踏實的完成自己的本職工作，愛生如子，關心他們的生活和學習，在生活上幫助家庭貧困的學生，例如：我教過的四年級班關開佑同學，由于家庭貧困，生活拮據(jù)，但學習成績一直很優(yōu)秀，為了不讓她輟學，我就給她買學習用品和一些衣物送給她。還經(jīng)常鼓勵她努力學習。為了能讓本班學生成績有所提高，作為教師的我經(jīng)常家訪，了解本班的各位學生的學習情況，對本班的學生做到跟蹤管理，特別是是學生的紀律和安全，紀律上處處要求嚴格，安全 上做到時時抓，天天講，五年來，沒出現(xiàn)過重大的安全事故，在學生思想品德教育上，隨時給予滲透，做到經(jīng)常和學生交朋友，注重學生的一舉一動，一言一行，從級微小的情緒變化感知學生的思想動向，這樣做能讓學生在一個舒適而和諧的氛圍中學習、生活。讓學生們始終朝著正確、健康的方向發(fā)展。經(jīng)過五年的自身努力，所教學科都能保持在全鄉(xiāng)前五名，今年擔任的二年級班品德與生活、語文、數(shù)學分別獲本年級的第一，第二，第三名。在其他工作中也積極主動的服從和配合，并能做到最好。例如：本人在 2021年 12 月論文《轉(zhuǎn)變教師角色應緊扣“五勤”》獲省級二 等獎； 2021 年8 月被縣教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導員。” 2021 年 3 月被縣教育局評為“數(shù)學學科骨干教師”。 2021 年 9 月被評為鄉(xiāng)的“優(yōu)秀教師”。 2021年 3 月，我教的學生關開佑被評為縣級“優(yōu)秀少先隊員”。 2021 年 8 月論文《如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生學習科學實驗的興趣》獲省級鼓勵獎。 2021年 3 月被州教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導員稱號”。 2021 年 9 月“五個一”征集論文獲省級一等獎等。 三、工作中的不足及改進措施 在這五年教育教學中，做到了愛崗敬業(yè)，愛生如子，同時讓我在教育戰(zhàn)線上逐步邁向成功，意志不斷 得到磨練，業(yè)務水平也不斷得到提高，在自己努力付出的同時也相應的有所收獲。教學成績真臻日上。但還是存在很多不足之處：一方面，表現(xiàn)在在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；對課改教學還是難以改觀，學生創(chuàng)意薄弱，對知識點的檢查落實不到位；今后，我將進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學效率，將后進生的輔導作為重點來抓。在教學中還要不斷增強自己的創(chuàng)新意識，多查閱資料，慢慢去探索，去發(fā)現(xiàn)，掌握一些 創(chuàng)新思路。努力轉(zhuǎn)變自己的角色。永做學生的引路人、組織者和參與者。以學生為主體，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。才能引發(fā)學生無限的學習潛能，讓學生自主、合作探究式的去學習，才能獲取無限的新知識。另一個方面是由于本人的知識面不廣，經(jīng)驗缺乏，學識淺陋，能力有限，因此，教給學生的知識也不夠豐富多彩，為了能夠適應當今的教育工作，我要認真的無止境的學習知識，多去參加一些教育培訓，才能提高自己的教學能力和業(yè)務水平。這樣也能不斷的充實自己的頭腦，使自己的教學觀念有所改變，讓自己更快的跨入教師行列中的最前列。 總之，作為一名教師，教學是我的中心工作，請各位領導相信我，在今后教學生涯中，一定會總結(jié)經(jīng)驗和失敗，超越自我，超越成功。會更加勤奮努力，刻苦鉆研，拼搏進取，努力提高自己的知識能力和業(yè)務水平，爭做一名讓家長滿意，領導和學生都愿意接納的人民公仆———— 人民教師。 第三篇：履職晉級總結(jié) 履職晉級總結(jié) 我出生于 XX 學年 XX 月，于 XXX 年 XX月畢業(yè)于 XX 師范高等專科學校數(shù)學教育專業(yè)。同年 XX 月被分配到龍陵縣龍新初級中學從事初中數(shù)學教學工作至今。 XXX 年 XX 月評為中學 XX 級教師，履職以來， 我認真履行自己的崗位職責，努力學習認真工作，完成了學校交給的各項工作任務，工作取得較好成績?，F(xiàn)將履職以來的工作總結(jié)如下： 一、努力提高自身素質(zhì)，為工作打下堅實的基礎 思想方面：我堅持學習貫徹黨的路線、方針、政策，積極參加學校的各種學習，努力提高自己的思想政治素質(zhì)，自覺遵守憲法和國家規(guī)定的法律、法規(guī)、法令以及學校的各項規(guī)章制度，認真落實科學發(fā)展觀，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，以身作則，樂于奉獻，不計較個人得失，關心愛護學生，對所有學生一視同仁，幫助他們盡快掌握所學知識和技能，做學生的知心 朋友。 專業(yè)技能方面：新課改的實施，為每一個教育工作者提出了較高的要求，為了進一步提高教育教學質(zhì)量，我認真領會《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，努力學習與初中數(shù)學相關的教學理論，認真鉆研教材和教法，探索數(shù)學學科與其他學科的整合，注重備課質(zhì)量，講求課堂實效，不忘輔導，能按課標要求制定切實可行的教學計劃，并注重提高學生的綜合素質(zhì)。履職期間，我努力在思想和專業(yè)技能兩 1個方面不斷提高和完善自己，教學中，我深感自己知識的不足，于 XXX年 XXX 月參加了數(shù)學函授本科學習，積極參加了中小學班主任工作理論與實務的 學習、云南省新一輪民族貧困地區(qū)中小學教師綜合素質(zhì)培訓、數(shù)學教師專業(yè)培訓等，為自己今后擔任的工作打下了堅實的基礎。 二、探索、實施新教法，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì) 在課堂上能大膽地應用當代