【正文】 動(dòng)的需要，師生共同制作教具或其它科技制作，促進(jìn)了師生動(dòng)手，共同提高，本學(xué)年科技作品達(dá) 100 余件。 （四）、加強(qiáng)科研，促進(jìn)運(yùn)用 “走科研興校之路”是我校發(fā)展的根本之路，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整究，更使學(xué)校的發(fā)展步上高速路。 2021 年我校區(qū)級課題“信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用”作為科研課題進(jìn)行研究，成立了由校長胡仁仿為組長的課題研究小組。自開題以來，我校課題 組成員實(shí)行電子備課達(dá) 3000 次以上，利用多媒體教學(xué)達(dá) 1000 次以上，同時(shí)圍繞課題開展了各項(xiàng)活動(dòng)，真正將信息技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)： 6 次，彭鳳英、郝紹春、左艷紅等 176 名教師參加語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、思品、社會、自然等學(xué)科比賽，并評出了一等獎(jiǎng) 18 名，二等獎(jiǎng) 32 名，三等獎(jiǎng) 40 名；課件制作比賽活動(dòng) 3 次，共收到課件作品 200 余件，楊明丹等教師的 93 件作品獲獎(jiǎng)。 “信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用”論文大賽，共收到論文 72篇，共評出一等獎(jiǎng) 6 篇，二等獎(jiǎng) 14 篇，三等獎(jiǎng) 24 篇。 ，共收到不同學(xué)科，不同年級的教案64 篇，共 32 篇教案獲獎(jiǎng)。 ，教師們共寫出研究心得、總結(jié)共計(jì) 400 余篇，使信息技術(shù)在教學(xué)中充分得到了運(yùn)用。 歷時(shí)三年，我校課題組成員在經(jīng)過落實(shí)課題，完善細(xì)則；課題 6 實(shí)施，積累材料；推廣階段，深化研究；整理總結(jié)，撰寫論文四個(gè)階段后，經(jīng)專家論證該科研課題也于 2021 年 3 月結(jié)題，該科研成果已在我校推廣運(yùn)用。 （五）、活躍教研，提升課堂 我校緊緊圍繞教管中心教研活動(dòng)，堅(jiān)持開展校本教研活動(dòng)和 課堂評估活動(dòng)。每學(xué)期定期和不定期開展各年級教研活動(dòng)至少四次，在活動(dòng)中，大部分教師能積極參與活動(dòng)，并能充分運(yùn)用資源，合理熟練地使用課件上課，上課的方法靈活多樣，能給聽課的教師起到很好的示范帶頭作用。同時(shí)，在評課的過程中，每位教師能各抒己見，發(fā)表自己的見解和看法，能點(diǎn)評在實(shí)處，給教師們充分展示和學(xué)習(xí)的機(jī)會，提升課堂實(shí)效。 （六）、裝備運(yùn)用成效顯著。 ，使網(wǎng)絡(luò)資源在備課、上課、知識拓展、資料搜集等方面發(fā)揮重要的作用，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師在語文、數(shù)學(xué) 、音樂、美術(shù)、思品、社會、自然等學(xué)科廣泛運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行備課、授課，為信息技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)手段提供了探究的平臺。 3000 冊以上，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到規(guī)定要求。教學(xué)掛圖、音、體、美設(shè)備都能得到充分利用。 ，我校教學(xué)質(zhì)量始終位居全鎮(zhèn)前茅，教師素質(zhì)不斷得到提高。在參加合川區(qū)第七屆、第八屆中青年教師賽課活動(dòng)中，我校李雪蓮等共 8 位教師獲得 二、三等級獎(jiǎng)。 7 在班主任基本功大賽中，彭鳳英、李雪蓮兩位老師分獲二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；在論文 大賽中，我校教師撰寫的論文共 14篇獲重慶市級獎(jiǎng)、8 篇論文獲得合川區(qū)級獎(jiǎng)、 13 篇論文獲得鎮(zhèn)級獎(jiǎng)， 22 篇論文獲得校級獎(jiǎng)；在重慶市級刊物上發(fā)表論文 2 篇、合川區(qū)級發(fā)表論文 9 篇；本學(xué)年，我校教師積極利用合川教育網(wǎng)進(jìn)行校園、管理、教學(xué)、活動(dòng)等宣傳，發(fā)表教育信息 60 余篇，其中多篇報(bào)道在《合川日報(bào)》上刊登。 五、存在問題 ，嚴(yán)重阻礙了各學(xué)科教學(xué)。 、維護(hù)未全到位，布置安排有待進(jìn)一步優(yōu)化。 ，資料不齊。 六、解決策略 各校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)進(jìn)一步提高認(rèn)識，強(qiáng)化重視程度。 進(jìn)一步落實(shí)管理人員職責(zé)，明確責(zé)任、權(quán)利。加強(qiáng)學(xué)校的督查指導(dǎo)。 修訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)考核方案，并落實(shí)于每位教師的具體教學(xué)過程中。拓寬教師的應(yīng)用面。促使教師適應(yīng)并積極主動(dòng)應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，服務(wù)于教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 合川區(qū)獅灘鎮(zhèn)中心完小 2021年 12 月 3 日 第二篇：信息技術(shù)自查報(bào)告 合川區(qū)獅灘鎮(zhèn)中心完小關(guān)于教育信息技術(shù)與裝備工作的自查報(bào)告 為了促進(jìn)我校 教育信息技術(shù)、教育裝備及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，提高教育信息技術(shù)與裝備工作效益，充分發(fā)揮其推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的作用，鞏固“兩基”成果，強(qiáng)化學(xué)校對教育技術(shù)與裝備工作的管理，提高教育技術(shù)與裝備運(yùn)用效益，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的作用，我校高度重視，做了大量的工作，使現(xiàn)代教育信息技術(shù)與裝備工作不斷前進(jìn)。下面就我校近年來開展教育信息技術(shù)工作的情況，作回顧和匯報(bào)： 一、基本情況 獅灘鎮(zhèn)中心完小地處合川東南一小鎮(zhèn)，現(xiàn)有教學(xué)班 27 個(gè)，在校學(xué)生 944 人。學(xué)校具有較高政治素質(zhì)和管理能力的領(lǐng)導(dǎo)班子，職能 機(jī)構(gòu)與群團(tuán)組織健全，在職教職工 57 人，擁有大專學(xué)歷人，中級職稱人，區(qū)級骨干教師 3 人。 二、加強(qiáng)管理，措施落實(shí) 近年來，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，學(xué)校始終堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實(shí)提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，注重學(xué)校現(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時(shí)，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科 1研活動(dòng)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育 和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。 （一）、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，分工明確 構(gòu)建三個(gè)層面的管理體系。為了加強(qiáng)對現(xiàn)代教育信息技術(shù)與裝備工作的管理，增強(qiáng)學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度，我校高度重視，構(gòu)建了推進(jìn)教育信息化工作的三個(gè)層面的管理機(jī)制：領(lǐng)導(dǎo)層面：成立了由校長為組長，副校長為副組長，以教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研組長，村主任教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組的“現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“農(nóng)遠(yuǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組”和“農(nóng)遠(yuǎn)工程防雷工作領(lǐng)導(dǎo)小組”等，負(fù)責(zé)目標(biāo)確定、整體規(guī)劃、 相關(guān)制度的制定。教導(dǎo)處、學(xué)生處、總務(wù)處等部門發(fā)揮各自職能，共同做好教育信息化的推進(jìn)工作。參與層面：全體師生積極學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)的積極參與者、實(shí)踐者。輻射層面：將積累的經(jīng)驗(yàn)向廣大教師推廣、輻射，人人掌握并會運(yùn)用。 我校還配備了現(xiàn)代教育技術(shù)兼職技術(shù)員，輔導(dǎo)教師，配備了實(shí)驗(yàn)儀器管理人員，還專人落實(shí)了圖書管理人員、體、美器材管理人員。 （二）完善制度，管理到位 為確保我?，F(xiàn)代教育裝備校園網(wǎng)，農(nóng)遠(yuǎn)工程模式 一、模式二投入使用后，為提高設(shè)備的使用壽命和效率， 我們本著“管理先行”的原則，先后制定了《獅灘小學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用制度》、《獅灘小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全使用管理制度》、《計(jì)算機(jī)房使用與管理制度》、《主控室、電子備課室使用與管理制度》、《信息技術(shù)使用獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《教師使用制度》等 2 等，并做到“分工明確、職責(zé)清晰、督查到位、獎(jiǎng)罰分明”，確保網(wǎng)絡(luò)的安全與正常使用。把使用信息技術(shù)并取得突出成績納入對教師評價(jià)考核之中。另外，學(xué)校對光碟、錄像帶、錄音帶、購買、自制的教學(xué)軟件等資源實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，達(dá)到了使用方便快捷的目的。同時(shí)還建立了教學(xué)儀器等資源管理制度，農(nóng)遠(yuǎn)資源公示制度 ，儀器借還制度，使用制度，等級制度，賠償制度等，確保了資源最大限度的運(yùn)用。 三、加強(qiáng)建設(shè)，強(qiáng)化裝備 我校歷來重視現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備的建設(shè)。自 1998 年來，我校在普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面做了大量工作。我校投資 20 多萬元購置書柜、儀器柜余 16 個(gè)，購置電教、儀器一大批，圖書一萬余冊。擠出房屋，基本滿足了各種功能用房。 20