【正文】 結題，該科研成果已在我校推廣運用。每學期定期和不定期開展各年級教研活動至少四次，在活動中，大部分教師能積極參與活動，并能充分運用資源，合理熟練地使用課件上課，上課的方法靈活多樣，能給聽課的教師起到很好的示范帶頭作用。 （六）、裝備運用成效顯著。教師在語文、數(shù)學、 音樂、美術、思品、社會、自然等學科廣泛運用信息技術進行備課、授課，為信息技術轉化為教學手段提供了探究的平臺。教學掛圖、音、體、美設備都能得到充分利用。在參加合川區(qū)第七屆、第八屆中青年教師賽課活動中，我校李雪蓮等共 8 位教師獲得 二、三等級獎。 五、存在問題 ，嚴重阻礙了各學科教學。 ，資料不齊。 進一步落實管理人員職責，明確責任、權利。 修訂實驗教學和現(xiàn)代遠程教育的教學考核方案，并落實于每位教師的具體教學過程中。促使教師適應并積極主動應用現(xiàn)代遠程教學手段，服務于教學，提高教育教學質量。面對城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡，教育部積極實施新戰(zhàn)略，努力發(fā)展遠程教育，讓邊遠山區(qū)的孩子也能夠享受到科技的成果，新的教學資源，接受新的學習方法，感受時代的新氣息。第 一、極學習其他學校的管理方式。第 二、成立領 導小組共同管理現(xiàn)代遠程教育工作。 第三、利用多媒體，開設計算機課程。 第四、按時接收遠程教育資源。同時，對一些優(yōu)秀的課件進行整理、分類保存。 第五、建立了完整的借閱制度。 第六、組織教師學習計算機。每周組織教師學習一次，并由專人負責記錄，培訓教師簽字。管理員做好圖書儀器的登記、編號、保存及借閱；借出與歸還必須由借閱人簽名登記，并保證圖書與儀器的完好無損。我們不求最好，但求更好，向新的目標進發(fā)，取得更好成績?，F(xiàn)將我校教育信息化工作做出自檢自查，向領導匯報如下： 一、思想方面 利用師德師風教育活動端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形 象，為人師表。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務。主要完成了學校學生機房電腦及其它設備的維護；全校多媒體設備及教師電腦的日常維護；完成好學校領導安排的其他任務。處理好學校工作與個人之間的關系，做到了不遲到，不早退。 四、組織管理 為加強學校教育信息化建設，我校成立了教育信息化工作領導小組，由李學昌校長任組長全面負責統(tǒng)籌教育信息化工作，茶順華老師任副組長，成員覆蓋到各學科（由各備課組長任成員），職責明確、責任到人。要求每位教師能積極參與 學校組織的各項培訓，逐步建立評價、考核、獎勵機制。 六、基礎設施建設 我校建有一間計算機網(wǎng)絡教室，達到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學要求。 2/4 聯(lián)網(wǎng)計算機達到計算機總數(shù)的 100%，在教室、辦公室等教學、辦公用房均布設有信息接入 點，實現(xiàn)了互聯(lián)互通。明確了信息技術運用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對信息技術運用要做到想用的意識，掌握了一定的信息技術操作方面的能力。探究信息技術與學科整合教學模 式，還需進行不斷地研究。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。 2021年 11 月 27日 4/4 第五篇：信息技術自查報告 共和縣第一小學關于教育信息技術工作的自查報告 為了促進我校教育信息技術、教育裝備及現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展，提高教育信息技術與裝備工作效益，充分發(fā)揮其推進義務教育均衡發(fā)展的作用，鞏固“兩基”成果，強化學校對教育技術與裝備工作的管理，提高教育技術與裝備運用效益，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術和實驗教學工作 的作用，我校高度重視，做了大量的工作，使現(xiàn)代教育信息技術與裝備工作不斷前進。學校具有較高政治素質和管理能力的領導班子，職能機構與群團組織健全，在職教職工 93 人，大專以上歷以上 90 人，高級職稱 4 人，中級職稱63 人，初級職稱 26 人。在實施素質教育過程中，學校始終堅持以現(xiàn)代教育技術為先導，以切實提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標，注重學校現(xiàn)代化硬件建設、軟件建設的同時，積極開展現(xiàn)代技術教育科研活動，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術素質與學校教育技術現(xiàn)代化的建設水平。為了加強對現(xiàn)代教育信息技術工作的管理，增 1 強學校信息化工作的推進力度，我校高度重視，構建了推進教育信息化工作的三個層面的管理機制： 領導層面：成立了由校長為組長，副校長為副組長，以教導主任、總務主任、教研組長，教師為組員的“現(xiàn)代教育技術領導小組”、負責目標確定、整體規(guī)劃、相關制度的制定。 參與層面：全體師生積極學習、掌握現(xiàn)代教育技術，成為推進學校信息化建設的積極參與者、實踐者。我校還配備了現(xiàn)代教育技術兼職技術員，輔導教師，配備了實驗儀器管理人員，還專人落實了圖書管理人員、體、美器材管理人員。把使用信息技術并取得突出成績納入對教師評價考核之中。 三、加強建設，強化裝備 我校歷來重視現(xiàn)代教育技術的建設。近年來，學校雖然每學期都投入上萬元資金用于添置電教設備和設備的維護， 使教學裝備不斷增加、不斷更新、不斷適應現(xiàn)代教育教學的需求。 四、積極應用，注重效益 如何積極應用好現(xiàn)有裝備，充分發(fā)揮其教育教學的功能，產(chǎn)生良好的效益。 ，我校積極選派有一定基礎的教師參加各級培訓，使之盡快熟練掌握現(xiàn)代教育技術，成為學校技術骨干，通過分層分批的培訓，學?，F(xiàn)代遠程教育的工作平臺已逐漸構筑完成。在此基礎上，我校繼續(xù)采取集中學習與自學相結合的方式，安排學校技術骨干積極培訓學校教師，在培訓的內容上側重三個方面，一是理論層面。二是技術層面。三是方法層面。教師在課件制作、 3信息技術與學科教學整合等方面得到了提高。 ，到西寧觀摩活動，學習了許多信息技術運用的寶貴經(jīng)驗。每學期安排教師自制課件 2 個，但是，由于教師對學生使用的軟件開發(fā)還不夠，造成學生使用的資源尚有些欠缺，也就帶來了使用的不便。因此 70％以上的教師能夠恰當適時地應用好媒體。 隨著教育的發(fā)展，素質教育的推進，教師逐步改變了一本書、一支粉筆進課堂的做法。 （四）、加強科研，促進運用 “走科研興校之路”是我校發(fā)展的根本之路，加強現(xiàn)代信息技術與課程 4 的整合，更使學校的發(fā)展步上高速路。 （五）、活躍教研，提升課堂 我校緊緊圍繞教研活動，堅持開展校本教研活動和課堂評估活動。同時，在評課的過程中，每位教師能各抒己見，發(fā)表自己的見解和看法，能點評在實處，給教師們充分展示和學習的機會，提升課堂實效。 我校教師運用信息技術收集和處理信息的方法，使網(wǎng)絡資源在備課、上課、知識拓展、資料搜集等方面發(fā) 揮重要的作用，改變了傳統(tǒng)的教學方式。 由于現(xiàn)代教育信息技術與裝備的應用，我校教學質量始終位居全鎮(zhèn)前茅，教師素質不斷得到提高。 學校有 1911 名學生，微機室計算機設備陳舊，只有 40 臺學生用計算 5 機，無法保證上機課的質量。 進一步落實管理人員職責，明確責任、權利。 修訂實驗教學和現(xiàn)代遠程教育的教學考核方案，并落實于每位教師的具體教學過程中，拓寬教師的應用面，促使教師適應并積極主動應用現(xiàn)代遠程教學手段，服務于教學，提高教育教學質