【總結】探索實驗——觀察蚯蚓?猜謎語?細細長長一條龍,?天天躲在泥土中,?它是莊稼好朋友,?鉆來鉆去把土松。一、觀察蚯蚓的形態(tài)結構口環(huán)帶體節(jié)肛門后端前端二、思考蚯蚓的“家”在哪兒??蚯蚓的家在土里.....很久很久以前……蚯蚓適應土壤生
2025-01-18 20:25
【總結】嶺南園林植物和校園植物介紹一、嶺南園林的發(fā)展歷程及其特點?北有五嶺為屏障,南瀕南海,多山少地,河網(wǎng)縱橫,受著強烈陽光的照射和海陸季風的影響,具有優(yōu)良的氣候條件。?北回歸線橫貫境內(nèi),由于受惠于季風的調節(jié),這里仍然是山清水秀,植物繁茂,一年四季郁郁蔥蔥,呈現(xiàn)出一派典型的亞熱帶和熱帶自然景觀,被譽為南國風光而馳名中外。?由自然
2025-05-10 01:06
【總結】2009—2011年高考化學試題分類解析:化學實驗2009—2011年高考化學試題分類解析—化學實驗2011年高考1.(2011江蘇高考7)下列有關實驗原理或實驗操作正確的是mol183。Lmol183。LH2SO4溶液解析:本題屬于基礎實驗與基本實驗操作的考查范疇。。mol183。L-1-1-1H2SO4溶液于
2025-01-14 14:46
【總結】興化楚水實驗學校高三化學備課組化學實驗方案設計的類型?制備實驗方案的設計?性質實驗方案的設計?物質檢驗實驗方案的設計?………第一節(jié)制備實驗方案的設計在設計物質制備的實驗方案時,要使實驗過程達到和保持某種狀態(tài)、發(fā)生某種特定變化,并得到理想結果,就必須注意對實驗條件進行嚴格、有效的控制。
2024-11-09 03:17
【總結】《觀察與比較》教學設計北京市順義區(qū)高麗營學校李霞【教材簡析】《觀察與比較》是二年級下冊《我們自己》單元的第3課。本課是讓學生在識別眼、耳、鼻、舌、皮膚五種感覺器官的基礎上,利用這些感覺器官進行觀察與比較。本課主要有兩個活動:1.找不同和聽聲辨物,這是利用單一感覺器官進行觀察的活動。2.給不同濃度的溶液排序和挑選仿真水果,這兩個活動以階梯滲透的方式讓學生體驗同時運用多種感官進行比較
2025-07-25 10:13
【總結】實驗五電壓比較器?一、實驗目的?二、實驗原理?三、實驗內(nèi)容?四、實驗報告要求一、實驗目的?1、掌握電壓比較器的特點和工作原理。?2、熟悉電壓比較器傳輸特性與閾值電壓的測試方法。?3、熟悉電壓比較器的設計方法,學習集成運算放大器LM324的使用。二、實驗原理?電壓比較器是集成運放非線性應用電路
2024-10-11 19:07
【總結】第一章從實驗學化學第1講化學實驗基本方法輕松學教材一、常用儀器的分類和使用方法(1)可直接加熱的儀器①試管用于少量物質反應的反應器、收集氣體等,加熱前外壁無水滴。試管夾夾在距管口的處,加熱時液體體積不超過試管容積的,給固體加熱時,試管口應略向下傾斜。1313
2025-01-08 13:52
【總結】第十章化學實驗基礎一、常見儀器的使用1.(1)下列是中學化學實驗中常見的實驗儀器。下列實驗中,上述儀器被正確選用的是。①用B量取mL稀硫酸②乙酸乙酯與飽和Na2CO3溶液的分離常用A③干燥氨氣需用G或H④粗鹽提純需用F和D⑤酸堿中和滴定需用E(2)下列有關實驗的敘述正確的是
2025-01-08 13:59
【總結】北京市東城區(qū)教師研修中心周業(yè)虹2.學案的重點-知識整理學案的初步目標就是讓學生學會獨立地將課本上的知識進行分析綜合、整理歸納,最終形成一個完整的科學體系。二、學案的運用案例:人類重要的營養(yǎng)物質六大營養(yǎng)素:蛋白質、糖類、油脂、維
2025-05-06 12:13
【總結】課堂觀察評析方法運用的經(jīng)驗與技術浙江省瑞安市教師進修學校陳國勝教育虛擬網(wǎng):656037E-mail:陳國勝“教師教育”科研博客“敢問路在何方?”?一、我們的苦惱在哪里??二、我們的問題在哪里??三、我們的出路在哪里?一、我們的苦惱在哪里??(一)我的遭遇是……?
2025-08-01 14:21
【總結】版權所有2009年高考真題分類解析----化學實驗(2009全國2卷28).(15分)已知氨可以與灼熱的氧化銅反應得到氮氣和金屬銅,用示意圖中的裝置可以實現(xiàn)該反應。回答下列問題:(1);(2)B中加入的物質是______,其作用是____________:(3)實驗時在C中觀察到得現(xiàn)象是_______________,發(fā)生反應的化學方
2025-01-15 09:55
【總結】第二章形形色色的植物在我們的身邊生長著各種各樣的植物。有參天的大樹,有伏地的小草;有四季常青的松柏,有五彩繽紛的鮮花。形形色色的植物在完成自己生命歷程的同時,也為其他生物的生存提供了物質保證。讓我們先從認識身邊的植物開始,走進神秘的生命世界吧!月季菊花美人蕉仙鶴來野罌粟文竹
2025-07-18 13:43
【總結】北京市第二中學亦莊學校高中理化生教研組陳志剛2012-22004-2011北京實驗匯總2004年北京題10.為確定下列置于空氣中的物質是否變質,所選檢驗試劑(括號內(nèi)物質)不能達到目的的是A.溶液()B.溶液()C.(淀粉溶液)D.溶液(石蕊試液)28.(18分)資料顯示:“氨氣可在純氧中安靜燃燒……”。某校
2025-01-18 20:49
【總結】《化學實驗》一、選擇題1、(2011安徽理綜)下列有關實驗操作、現(xiàn)象和解釋或結論都正確的是選項實驗操作現(xiàn)象解釋或結論A過量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反應后,滴入KSCN溶液溶液呈紅色稀HNO3將Fe氧化為Fe3+BAgI沉淀中滴入稀KCl溶液有白色沉淀出現(xiàn)AgCl比AgI更難溶CAl箔插入稀HNO3中無現(xiàn)象Al箔表面
2025-06-07 16:55
【總結】2022/2/15獸醫(yī)微生物與免疫1實驗七真菌的形態(tài)觀察2022/2/152獸醫(yī)微生物與免疫一、實驗目的1、掌握真菌水浸片的制作過程。2、掌握觀察真菌形態(tài)的基本方法。2022/2/153獸醫(yī)微生物與免疫二、實驗原理霉菌的營養(yǎng)體是分枝的絲狀體。其個體比細菌和放線菌大得多,分為
2025-01-18 17:58