運用比較觀察破解高考化學實驗-免費閱讀
【正文】 請?zhí)羁? 1）圖中， A管的作用是 _____________。 ⑤裝置（ Ⅱ ）的主要缺點是： ____。當排出的 H2純凈時，再夾緊止水夾。 高考實驗題的基本類型及求解策略 識別原型 知識再現(xiàn) 原型比較 同中求異 原型比較 拆分組合 打牢基礎 比較觀察 源于教材 高于教材 原型再現(xiàn)類 原型改進類 原型組合類 類型 策略 【 概念理解 】 : : 同中求異 異中求同 (比較思維 ) : 原型裝置比較 題給裝置比較 將兩種或兩種以上的觀察對象放在一起進行觀察，找出它們之間的相似或相異之處。 。 （ 2）在試管 Ⅱ 里加入的試劑是 _____。 除去吸入空氣中的 CO2 【 應用示例 】 三、裝置的比較評價 例 3．（ 00全國 24）實驗室可用氯氣與金屬鐵反應制備無水三氯化鐵，該化合物是棕紅色、 易潮解， 100℃ 左右時升華。 比較觀察 功能比較 d—— 新制氫氧化銅懸濁液 a— 無水乙醇（ 沸點： 78℃ ）； b—— 銅絲； c—— 無水硫酸銅 ∨ ∨ ∨ 【 應用示例 】 四．實驗操作的突破 例 4． 制取氨氣并完成噴泉實驗 ④ 如果只提供如圖 2的裝置 ， 請說明引發(fā)噴泉的方法 。 (2)具體說明不能制得氮化鎂的原因 _______ 【 課堂小結 】 運用比較觀察破解高考化學實驗 將兩種或兩種以上的觀察對象放在一起進行觀察，找出它們之間的相似或相異之處。 I 濃 H2SO4 II NaOH 【 鞏固練習 】 練習 4: 某化學課外活動
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