【正文】 新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。 借助網(wǎng)絡(luò)平臺與時俱進(jìn)，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。 做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時間，進(jìn)修個人學(xué)歷，提升個人的文化修養(yǎng)。 積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教。 (二 )、善與反思， 深刻省察自己的教育教學(xué)策略 做一名善于反思，勤于積累的教師。 反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。 探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。 (三 )、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力 在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率 ,使自己的教學(xué)有一定的特色。 積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，每學(xué)期堅(jiān)持上一節(jié)公開課或研討課。 (四 )、樂于研究，增強(qiáng) 教育科研能力 積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，申報科研課題，把教研和科研結(jié)合起來。 在平時的教學(xué)中，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進(jìn)教育教學(xué)。 研究過程有序，每個階段做到有計劃、有總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實(shí)踐體會。 搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、資料檔案建設(shè)。做到資料齊全、規(guī)范、及時，做到資料管理規(guī)范化，力爭現(xiàn)代化。 體育教師校本培訓(xùn)計劃 4 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)個人發(fā)展五年規(guī)劃，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際情況，本學(xué)期個人研修計劃將以全面提高自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升個人素質(zhì)，力爭在師德、業(yè)務(wù)上都有所提高。 二、研修目標(biāo) 以自主學(xué)習(xí)為主要方式，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。 通過同伴互助的方式，以組內(nèi)教研為重點(diǎn)，提高班級管理能力和教學(xué)水平 以自主學(xué)習(xí)、同伴互助和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)信息技術(shù)技能的學(xué)習(xí)，并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。 三、研修內(nèi)容 新課程 按時參加市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn)，通過自主學(xué)習(xí)以及同伴互助幫助自己掌握更多的新課程理念，指導(dǎo)平日的教育教學(xué)工作，努力爭做緊跟時代步伐的，學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的新一代教師。 教育技術(shù)能力 積極參加市、區(qū)、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，不斷提高自身的信息素養(yǎng)。 小學(xué)學(xué)生管理與教育專題 學(xué)習(xí)賞識教育方面的理論，以課堂教學(xué)為主渠道，充分運(yùn)用賞識教育策略對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生思想和行為的全面轉(zhuǎn)化，在學(xué)校教育中發(fā)揮一名教師的教育導(dǎo)向作用。 小 學(xué)教師心理健康教育 自覺學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。 學(xué)科專題 通過組內(nèi)專題研究，學(xué)習(xí)他人豐富經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)充自身的理論儲備，在自己的學(xué)科領(lǐng)域不斷提高。 其他方面 完成每次學(xué)校業(yè)務(wù)理論培訓(xùn) 四、研修計劃 制定一份個人研修計劃。 按時參加市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。 參與組內(nèi)教研，分析教材結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、重難點(diǎn)。 學(xué)習(xí)一篇心理保健方面 的文章。 參與組課題研究。 自主學(xué)習(xí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)專業(yè)理論。 按時參加市、區(qū)、校的研修培訓(xùn)。 積極參與組課題研究，完成一節(jié)教研課。 體育教師校本培訓(xùn)計劃 5 一、指導(dǎo)思想 體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分，是學(xué)生掌握運(yùn)動技能，掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑，促進(jìn)新建學(xué)校更好的發(fā)展。積極開展教學(xué)研究工作，不斷提高課堂時效性，注重發(fā)展學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進(jìn)取精神，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。 二、總的目標(biāo) ，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，樹立獨(dú)特的個人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗(yàn)型”青年教師轉(zhuǎn)型。 。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認(rèn)識教材，做到因材施教 。能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計劃相配套 。在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。 每周 12 小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效。 努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師 。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。 三、具體目標(biāo) 1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。 2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段 ，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。 3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作 4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。 有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐心、細(xì)心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學(xué)多看多嘗試，凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā)，成為一個善良的，有個性，有思想的人。 第一年：在合格教師的基礎(chǔ)上，潛心研究教材、精心設(shè)計教學(xué)、認(rèn)真上好每節(jié)課，力爭達(dá)到優(yōu)秀教師的水平。 第二年：多讀教學(xué)方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進(jìn)行教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。 第三年：在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向骨干教師靠攏。 四、具體措施 針對以上的目標(biāo)，我將在這三年里做到以下幾點(diǎn)： 、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課。互聽課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。 ，能在個人教育平臺上發(fā) 表有質(zhì)量的教育心得文章。 ，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。在這三年里，我會為做一個新型的，智慧型的教師而努力 ! 體育教師校本培訓(xùn)計劃 第二篇：體育教師校本培訓(xùn)心得 培訓(xùn)心得 校本培訓(xùn)是促進(jìn)教師專業(yè)成長 和學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要方式和有效策略，學(xué)校了解教師發(fā)展的需求，校本培訓(xùn)能真正適合教師成長和發(fā)展的需要，使年輕教師更快更好的成長，走上專業(yè)化發(fā)展的道路。 20212021 年第一學(xué)期，我校為青年教師準(zhǔn)備了豐富且而精彩的校本培訓(xùn)課程，校本培訓(xùn)聘請我校經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師為年輕教師們講課，各位骨干教師精心準(zhǔn)備，從班主任工作、試卷的命制與評課、作業(yè)中常見的問題及對策、如何備課上課、班級的建設(shè)等各個方面給我們年輕教師進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，培訓(xùn)中各位骨干教師從我校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我校實(shí)際情況，并結(jié)合他們多年來從教的經(jīng)驗(yàn)及 心得，運(yùn)用大量生動而翔實(shí)的實(shí)例為我們答疑解惑，給了我很多啟發(fā)和指導(dǎo)。 現(xiàn)作為一名新教師無論是對教材的理解還是對課堂的把控，與老教師相比還是相差甚遠(yuǎn)，從教一年多來，我也碰到了很多的問題和挑戰(zhàn)，作為一名體育教師，由于體育課程的特殊性，學(xué)生