幼兒園大班優(yōu)秀數(shù)學教案《相鄰數(shù)》及教學反思[大全5篇]-文庫吧
2025-02-25 08:06 本頁面
【正文】 幼兒對數(shù)學的興趣，快來看看幼兒園大班數(shù)學《相鄰數(shù)》含反思教案吧。 活動目標 讓幼兒正確理解相鄰數(shù)，掌握 10以內(nèi)的相鄰數(shù)。 發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。 學習與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。 發(fā)展目測力、判斷力。 讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。 重點難點 教學重點：知道相鄰數(shù)的概念，掌握 10 以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。 教學難點：理解相鄰數(shù)的含義，知道相鄰數(shù)間多 1 和少 1 的關系。 活動準備 活動準備： 1～ 10 的蘋果卡片和 1～ 10 的梨卡片， ,1～ 10 的蘑菇房子，10 個小動物卡片。音樂及視頻。 活動過程 一、到森林里游玩 （播放去郊游音樂）。蘋果隊的小朋友按 1—— 10 的順序排好隊，并大聲說出自己手中卡片的數(shù)字是幾。 草莓隊的小朋友按 1—— 10 的順序排好隊，大聲說出自己手中卡片的數(shù)字是幾。師提問：和你挨著的朋友是誰？你的鄰居是誰？你的好朋友是誰？ 二、小動物搬家 森林王國今天特別熱鬧，小動物搬到它們的新房子里，（出示 10 個蘑菇房子） 到底有誰搬到房子里去了呢？“誰住在 1 號房子？誰住在 2 號房子？?? 10 號房子住著誰？”逐個出示 10 個小動物卡片，并粘貼在蘑菇房子下。 〔設計意圖：創(chuàng)設小動物搬家的情景來激發(fā)幼兒的學習興趣?！? 三、給小動物找鄰居 小動物們住在一起可高興了，他們不但搬進了新房子，還有了新鄰居。我們一起來看一看住在幾號房，離它最近的哪兩個動物各住在幾號房？ 2 號房是小鴨子，它的鄰居是 1 號的大公雞和 3 號房間的小山羊。 請小朋友幫小動物找一找鄰居，并及時鼓勵，總結多數(shù)小動物有兩個鄰居。 〔設計意圖：幫助小動物找鄰居，并及時鼓勵總結出小動物都有兩個鄰居?！? 四、給數(shù)字寶寶找鄰居 生活中我們把緊挨著你的叫鄰居?？稍跀?shù)學中，數(shù)字寶寶也有自己的鄰居，數(shù)字寶寶的鄰居叫相鄰數(shù)。今天我們就一起看看什么叫相鄰數(shù)。 機靈狗要給大家講一講什么叫相鄰數(shù)。（播放視頻） 強調(diào)什么叫大鄰居和小鄰居。 〔設計意圖：讓幼兒理解相鄰數(shù)是比它小 1 的和比它大 1 的數(shù)。〕 五、送禮物 天快黑了，我們也要和小動物們說再見了，臨走之前，把你手中的水 果送給它們好嗎？ 你想把手中的水果送給誰？為什么？ 老師有個要求：你把卡片送給它的鄰居。 六、小結 小朋友，我們今天學習的相鄰數(shù)，還幫小動物找到了它的鄰居，小朋友們在游戲中玩得很快樂，也希望小朋友之間要友好相處，互相合作，同時我們要愛護、保護可愛的小動物。 火車快開了，我們快坐上火車出發(fā)吧。（播放音樂。） 教學反思 這個活動自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問題，使幼兒一直處于活躍、積極的學習態(tài)度，通過游戲化教學，結合生活中的鄰居關系，把相鄰數(shù)的概念滲透在其中，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解，幫助 幼兒在游戲活動中快樂地學習、體驗、理解，從而提高幼兒學習相鄰數(shù)的興趣。 在本課的設計中，我充分結合幼兒對動物的喜愛之情，以小動物搬新家引出課題，這個部分以故事的引導方式來激發(fā)幼兒進行主動探索，讓幼兒在輕松的故事情節(jié)中自然將總是解決，為幼兒提供了主動探索的機會。 在活動的過程中，以小動物找到鄰居后出動做游戲，請小朋友為數(shù)
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