幼兒園大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《相鄰數(shù)》及教學(xué)反思[大全5篇]-文庫(kù)吧
2025-02-25 08:06 本頁(yè)面
【正文】 幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，快來(lái)看看幼兒園大班數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo) 讓幼兒正確理解相鄰數(shù)，掌握 10以內(nèi)的相鄰數(shù)。 發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。 學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。 發(fā)展目測(cè)力、判斷力。 讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：知道相鄰數(shù)的概念，掌握 10 以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)：理解相鄰數(shù)的含義，知道相鄰數(shù)間多 1 和少 1 的關(guān)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1～ 10 的蘋(píng)果卡片和 1～ 10 的梨卡片， ,1～ 10 的蘑菇房子，10 個(gè)小動(dòng)物卡片。音樂(lè)及視頻。 活動(dòng)過(guò)程 一、到森林里游玩 （播放去郊游音樂(lè)）。蘋(píng)果隊(duì)的小朋友按 1—— 10 的順序排好隊(duì)，并大聲說(shuō)出自己手中卡片的數(shù)字是幾。 草莓隊(duì)的小朋友按 1—— 10 的順序排好隊(duì)，大聲說(shuō)出自己手中卡片的數(shù)字是幾。師提問(wèn)：和你挨著的朋友是誰(shuí)？你的鄰居是誰(shuí)？你的好朋友是誰(shuí)？ 二、小動(dòng)物搬家 森林王國(guó)今天特別熱鬧，小動(dòng)物搬到它們的新房子里，（出示 10 個(gè)蘑菇房子） 到底有誰(shuí)搬到房子里去了呢？“誰(shuí)住在 1 號(hào)房子？誰(shuí)住在 2 號(hào)房子？?? 10 號(hào)房子住著誰(shuí)？”逐個(gè)出示 10 個(gè)小動(dòng)物卡片，并粘貼在蘑菇房子下。 〔設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物搬家的情景來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。〕 三、給小動(dòng)物找鄰居 小動(dòng)物們住在一起可高興了，他們不但搬進(jìn)了新房子，還有了新鄰居。我們一起來(lái)看一看住在幾號(hào)房，離它最近的哪兩個(gè)動(dòng)物各住在幾號(hào)房？ 2 號(hào)房是小鴨子，它的鄰居是 1 號(hào)的大公雞和 3 號(hào)房間的小山羊。 請(qǐng)小朋友幫小動(dòng)物找一找鄰居，并及時(shí)鼓勵(lì)，總結(jié)多數(shù)小動(dòng)物有兩個(gè)鄰居。 〔設(shè)計(jì)意圖：幫助小動(dòng)物找鄰居，并及時(shí)鼓勵(lì)總結(jié)出小動(dòng)物都有兩個(gè)鄰居。〕 四、給數(shù)字寶寶找鄰居 生活中我們把緊挨著你的叫鄰居?？稍跀?shù)學(xué)中，數(shù)字寶寶也有自己的鄰居，數(shù)字寶寶的鄰居叫相鄰數(shù)。今天我們就一起看看什么叫相鄰數(shù)。 機(jī)靈狗要給大家講一講什么叫相鄰數(shù)。（播放視頻） 強(qiáng)調(diào)什么叫大鄰居和小鄰居。 〔設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒理解相鄰數(shù)是比它小 1 的和比它大 1 的數(shù)?！? 五、送禮物 天快黑了，我們也要和小動(dòng)物們說(shuō)再見(jiàn)了，臨走之前，把你手中的水 果送給它們好嗎？ 你想把手中的水果送給誰(shuí)？為什么？ 老師有個(gè)要求：你把卡片送給它的鄰居。 六、小結(jié) 小朋友，我們今天學(xué)習(xí)的相鄰數(shù)，還幫小動(dòng)物找到了它的鄰居，小朋友們?cè)谟螒蛑型娴煤芸鞓?lè)，也希望小朋友之間要友好相處，互相合作，同時(shí)我們要愛(ài)護(hù)、保護(hù)可愛(ài)的小動(dòng)物。 火車快開(kāi)了，我們快坐上火車出發(fā)吧。（播放音樂(lè)。） 教學(xué)反思 這個(gè)活動(dòng)自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使幼兒一直處于活躍、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)游戲化教學(xué)，結(jié)合生活中的鄰居關(guān)系，把相鄰數(shù)的概念滲透在其中，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解，幫助 幼兒在游戲活動(dòng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、理解，從而提高幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。 在本課的設(shè)計(jì)中，我充分結(jié)合幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情，以小動(dòng)物搬新家引出課題，這個(gè)部分以故事的引導(dǎo)方式來(lái)激發(fā)幼兒進(jìn)行主動(dòng)探索，讓幼兒在輕松的故事情節(jié)中自然將總是解決，為幼兒提供了主動(dòng)探索的機(jī)會(huì)。 在活動(dòng)的過(guò)程中，以小動(dòng)物找到鄰居后出動(dòng)做游戲，請(qǐng)小朋友為數(shù)
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