小班科學(xué)公開課教案《區(qū)分泥土和石頭》（精選合集）-文庫吧
2025-02-25 05:11 本頁面
【正文】 3．能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。 4．培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。 活動準備： 石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。 活動過程： 1．幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。師：這是什么？請你們試著把他們分開。 2．老師巡回指導(dǎo)：了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分？ 3．引導(dǎo)幼兒邊分邊講，鼓勵幼兒講述。 4．說一說你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的。 5．老師歸納小結(jié)不同的區(qū)分方法。 6．讓幼兒再嘗試的分找泥土和 石頭。 活動內(nèi)容： 一、給泥土石頭洗澡 1．師：給石頭洗澡，看看石頭有什么變化？ 2．試說給石頭洗澡后的結(jié)果。 3．給泥土洗澡，觀察泥土的變化和洗后的結(jié)果，引導(dǎo)幼兒將兩種物體作比較，并小結(jié)。 二、做泥團 1．能不能試著把泥做成團？ 2．引導(dǎo)幼兒嘗試泥干了怎么辦？濕了怎么辦？ 3．說一說自己是怎樣成功地把泥團起來的？ 4．觀察泥土在水里的變化。（變混合）三、介紹泥土和石頭用途 1．請幼兒試說石頭的用處。 2．老師和幼兒一起小結(jié)（造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等）。 3．請幼兒試著說出泥土的用處。 4．老師和幼兒一起小結(jié)（種桿、雕像、陶器、泥房、泥娃娃）。 5．大家都知道石頭和泥土的本領(lǐng)。等我們長大，我們要讓石頭和泥土為人類做更多的好事。 本文擴展閱讀：泥土即土壤，是地球陸地表面具有一定肥力能夠生長植物的疏松表層。 第三篇：中班科學(xué)教案泥土和石頭 文檔僅供參考 泥土和石頭 活動目的 : 1．引導(dǎo)幼兒自己嘗試區(qū)分泥土，石頭，了解它們的性能用途。 2．通過嘗試，激發(fā)幼兒觀察、了解大自然的興趣。 活動準備 : 石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。 活動過程區(qū)分泥土和石頭 1．幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。 師：這 是什么？請你們試著把他們分開。 2．老師巡回指導(dǎo)：了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分？ 3．引導(dǎo)幼兒邊分邊講，鼓勵幼兒講述。 4．說一說你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的。 5．老師歸納小結(jié)不同的區(qū)分方法。 6．讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。 一、給泥土石頭洗澡 1．師：給石頭洗澡，看看石頭有什么變化？ 2．試說給石頭洗澡后的結(jié)果。 3．給泥土洗澡，觀察泥土的變化和洗后的結(jié)果，引導(dǎo)幼兒將兩種物體作比較，并小結(jié)。 二、做泥團 1．能不能試著把泥做成團？ 2．引導(dǎo)幼兒嘗試泥干了怎么辦？濕了怎么辦？ 3．說一說自己是怎樣成功地把泥團起來的？ 4．觀察泥土在水里的
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