小班科學優(yōu)秀教案《降落傘慢慢落》及教學反思（合集）-文庫吧
2025-02-25 05:11 本頁面
【正文】 的樣子一樣嗎 ? 教師示范 ,幼兒觀察誰是慢慢落地的。 請小朋友用語言和肢體動作表現(xiàn)下落過程。學一學羽毛和沙包落下來的樣子。 二、出示同樣的沙包 ,給其中一個綁上降落傘。 小朋友請看 ,老師這里有兩個一樣大小的沙包 ,老師在其中的一個上綁了降落傘 ,請小朋友猜一猜 ,在同樣的高度下同時下落誰會先落地呢 ? 教師示范 ,幼兒觀察誰先落地。 出示記錄紙 (上面畫有兩個沙包 ,其中一個有降落傘 )讓幼兒記錄 ,哪個慢慢落 ?把最后落下來的沙包涂上漂亮的顏色。 教師小結 :降落傘能利用空氣阻力 ,降低下降速度 ,所以能夠使物體更加平穩(wěn)地下降。 三、小朋友 ,你還知道有哪些東西是慢慢 落下來的 ?幼兒回答 (跳傘、滑翔機、柳絮、蒲公英的種子、雪花等 ) 四、小制作 小朋友你們想自己制作一個降落傘嗎 ? 出示操作材料教師指導幼兒制作。 塑料袋降落傘制作方法 :首先用小貼畫裝飾空塑料袋 ,再用夾子夾住塑料袋口就做成了降落傘。 第三篇：美術《降落傘》教案及教學反思 課時 2 課時 課型造型表現(xiàn) 教學目標： 知識目標：了解有關降落傘的原理，并設計制作降落傘，美術《降落傘》教案及教學反思。 能力目標：培養(yǎng)動腦動手的能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，進行綜合學習的嘗試。 情感目標：欣賞各種形式的降落傘，進行生活美與藝術美的審美教育。 教學重難點： 通過學習制作降落傘，培養(yǎng)動腦動手能力，激發(fā)學生創(chuàng)造力，進行綜合學習的嘗試，通過學習拓展，進行跨學科學習的嘗試，提高學生藝術素養(yǎng)。 教學方法講解 教學手段示范 教學過程 一、組織教學。 了解學生學習準備情況，將學生分成若干小組。 二、游戲互動，導入新課。 提出問題：你們喜歡放風箏或者在戶外放飛嗎？（為什么？）接下來請大家欣賞一段降落傘高空翱翔的片段。 三、欣賞感悟暢想 欣賞美麗的降落傘后，你知道降落傘的原理嗎？ 學生探究 有關降落傘的知識。 教師講解：降落傘是一個一度空間有阻力的自由落體運動系統(tǒng)。傘面的設計由于空氣阻力的關系，降落傘就能緩緩的降落在地面上了。 四、體驗表現(xiàn)創(chuàng)新 想一想，用什么材料做降落傘？傘面如何設計得美觀？ 降落傘的制作： 設計 —— 美化傘面 —— 折疊 —— 連接 —— 安裝墜 傘的各部分如何連接，應注意什么？ 協(xié)作互動，完成制作。 （ 1）了解了制作方法，同學們想不想露一手？且慢，大家先理清思路，教學反思《美術《降落傘》教案及教學反思》。 （ 2）自主嘗試，有困難可以找同學或老師尋求幫助。（鼓勵學
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