小班科學(xué)公開課教案區(qū)分泥土和石頭精選合集-文庫吧在線文庫
【正文】 看看石頭有什么變化？ 2．試說給石頭洗澡后的結(jié)果。等我們長大，我們要讓石頭和泥土為人類做更多的好事。（ 2）幼兒兩人一組用石磨磨豆?jié){。（ 3）請幼兒分別操作石磨與電磨（在教師的幫助下按開關(guān)），并相互交流操作結(jié)果?；顒咏ㄗh： （ 1）受石磨 .電磨數(shù)量的限制，本活動易采用分組教學(xué)。 4．說一說你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的。 3．請幼兒試著說出泥土的用處。 活動過程 : 一、玩一玩 —— 感知圓珠筆的多樣性。 —— 教師：你是怎樣組裝圓珠筆的？鼓勵(lì)幼兒大膽地講述安裝圓珠筆的過程。 文檔僅供參考 第五篇：幼兒園小班科學(xué)活動教案：區(qū)分泥土和石頭（寫寫幫整理） 幼兒園小班科學(xué)活動案：區(qū)分泥土和石頭 活動目的 : 1．引導(dǎo)幼兒自己嘗試區(qū)分泥土，石頭，了解它們的性能用途。 6．讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。 5．大家都知道石頭和泥土的本領(lǐng)。（變混合） 三、介紹泥土和石頭用途 1．請幼兒試說石頭的用處。師：這是什么？請你們試著把他們分開。 五、說一說 —— 圓珠筆的用途。 —— 教師：你知道圓珠筆的里面是什么嗎？ —— 幼兒拆開圓 珠筆，與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。 通過觀察、拆裝圓珠筆、繪制安裝說明書等形式，感知圓珠筆的構(gòu)造，掌握安裝的步驟。 3．給泥土洗澡，觀察泥土的變化和洗后的結(jié)果，引導(dǎo)幼兒將兩種物體作比較，并小結(jié)。 活動準(zhǔn)備 : 石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。 ，幼兒進(jìn)一步了 解做豆?jié){的過程。 ，感受新制漿工具的優(yōu)點(diǎn)。（ 2）石磨 .電磨若干，豆?jié){ .茶杯 .泡好的黃豆。 2．老師和幼兒一起小結(jié)（造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等）。 2．老師巡回指導(dǎo)：了解幼兒用了哪些不同的方法區(qū)分？ 3．引導(dǎo)幼兒邊分邊講，鼓勵(lì)幼兒講述。 5．大家都知道石頭和泥土的本領(lǐng)。 6．讓幼兒再嘗試的分找泥土和 石頭。 3．能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。 3．請幼兒試著說出泥土的用處。 4．說一說你是怎能么發(fā)現(xiàn)這里有泥土和石頭的。 活動目的 : 1．引導(dǎo)幼兒自己嘗試區(qū)分泥土，石頭，了解它們的性能用途。 活動過程： 1．幼兒嘗試區(qū)分泥土和石頭。 二、做泥團(tuán) 1．能不能試著把泥做成團(tuán)？ 2．引導(dǎo)幼兒嘗試泥干了怎么辦？濕了怎么辦？ 3．說一說自己是怎樣成功地把泥團(tuán)起來的？ 4．觀察泥土在水里的變化。 第二篇：小班科學(xué)公開課教案《區(qū)分泥土和石頭》 小班科學(xué)公開課教案《區(qū)分泥土和石頭》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，
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