初中生生命安全教育活動(dòng)方案3篇-文庫吧
2025-02-11 01:27 本頁面
【正文】 ： 分為硬暴力和軟暴力。 拳打腳踢、勒索搶奪等屬于硬暴力。 來自老師和同學(xué)的語言攻擊等屬于軟暴力。軟暴力的表現(xiàn)形式：侮辱謾罵、亂起綽號(hào)、揭短取笑、推舉最差、孤立冷落、懷疑誣指等。 校園暴力給學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)造成極為惡劣的影響。 給施暴者和受害者都帶來了巨大的傷害： 校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。 施暴者的危害： (1)、走上犯罪道路。那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生。很多都走上犯罪道路。學(xué)生李旭亮的例子。 (2)、社會(huì)遺棄。很難獲得社會(huì) (主要是學(xué)校和家庭 )的認(rèn)可，社會(huì)歸屬感長期得不到滿足，最后仇恨社會(huì)，危害社會(huì)，最終被社會(huì)遺棄。 (3)、捷徑意識(shí)。喜歡畸形發(fā)展道路，做人不會(huì)腳踏實(shí)地，難以感受到小成功的激勵(lì)。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習(xí)。 受害者的危害： (1)、肉體損傷或者殘疾、甚至付出寶貴的生命。 (2)、使受害者更加懦弱。在以后的學(xué)習(xí)生活中缺乏信心和勇氣。自卑。逃避。 (3)、痛苦。心靈的陰影和傷害?？赡芤惠呑右矒]之不去 ! 七類學(xué)生容易成為校園暴力的施暴者： (1)、發(fā)型、衣 著怪異者 。 (2)、有吸煙、酗酒等惡習(xí)者 。 (3)、思想變態(tài)，心理扭曲者 。 (4)、常在校內(nèi)拉幫結(jié)派，勾結(jié)社會(huì)閑散人員者 。 (5)、沒有學(xué)習(xí)興趣，成績地下者 。 (6)、學(xué)習(xí)生活中，感覺壓力大，無處發(fā)泄者 。 (7)、單親家庭，父母疏于教育者。 有這幾種情形的學(xué)生要注意，雖然現(xiàn)在可能沒有實(shí)施校園暴力，
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