初中生生命安全教育活動方案3篇-在線瀏覽
2025-05-06 01:27本頁面
【正文】 校園性侵犯：此類暴力一般多發(fā)于團伙，表現(xiàn)為對女同學(xué)的性方面的侮辱。如幫派、收取保護費等等具有組織形式的校園暴力。 拳打腳踢、勒索搶奪等屬于硬暴力。軟暴力的表現(xiàn)形式：侮辱謾罵、亂起綽號、揭短取笑、推舉最差、孤立冷落、懷疑誣指等。 給施暴者和受害者都帶來了巨大的傷害： 校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。 施暴者的危害： (1)、走上犯罪道路。很多都走上犯罪道路。 (2)、社會遺棄。 (3)、捷徑意識。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習(xí)。 (2)、使受害者更加懦弱。自卑。 (3)、痛苦?？赡芤惠呑右矒]之不去 ! 七類學(xué)生容易成為校園暴力的施暴者： (1)、發(fā)型、衣 著怪異者 。 (3)、思想變態(tài)，心理扭曲者 。 (5)、沒有學(xué)習(xí)興趣，成績地下者 。 (7)、單親家庭，父母疏于教育者。 懂得如何建立良好的人際關(guān)系。 解釋：中學(xué)生能正確處理人際關(guān)系，將會使自己的事業(yè)錦上添花。正如英國作家蕭伯納所指出：良好的人際關(guān)系不但能交流信息，還能交流思想，如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至更多。 (二 )怎樣建立良好的人際關(guān)系 正 視問題。 人際關(guān)系是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關(guān)心自己，而要主動地與周圍的同學(xué)交往溝通。當(dāng)對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不僅會對對方有更深一層地認識，更重要的是對自己也會有新的認識和體驗。 每個人都有自己的氣質(zhì)和性格特點，不同的成長背景和生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關(guān)系就容易融洽，也會減少不
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