【正文】 車小司機。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，單行標(biāo)志不超車生命安全教育教案2017最新公開教育。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘆號標(biāo)志要注意。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，叉號標(biāo)志嚴(yán)禁走。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，綠燈可行紅燈止。教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了這么多的交通標(biāo)志，我們都基本認識了嗎?認識。而且大家也知道熟記和認識交通標(biāo)志，對我們的安全起到非常重要的作用，所以我們要不要知道交通標(biāo)志。要知道。板書：我知道 揭題《交通標(biāo)志我知道》 5，拓展標(biāo)志師：剛才我們學(xué)習(xí)的都是交通標(biāo)志，其實生活中除了這些標(biāo)志，還有其他標(biāo)志，你們知道嗎? 生：知道，學(xué)生舉例自己見過的 出示標(biāo)志(生活中常見的)教師小結(jié)：生活中其他的標(biāo)志，也和交通標(biāo)志一樣，也是從色彩、圖案、外形區(qū)分的。不管是交通標(biāo)志還是其他標(biāo)志，都屬于安全標(biāo)志，它們都是為了能起到提高人們安全意識的作用。最后請大家記住一句話，也告訴你認識的人熟記安全標(biāo)志，安全你我他。下課。第二課《遵守交規(guī)保安全》教案班級:七年級 活動地點:教室活動主題:遵守交規(guī)保安全 教育目的:通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣?；顒舆^程: 課前準(zhǔn)備：讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞 淘寶精品組織學(xué)生排演小品。選好及訓(xùn)練班會主持。了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標(biāo)志。(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題主持A讀新聞。主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?同學(xué)們議論，各抒己見。主持小結(jié)：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。(二)交通知識競賽(搶答形式)交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?紅燈亮?xí)r行人該怎樣?黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?什么燈亮?xí)r才可以走?行車、行人應(yīng)靠哪邊走?出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。(三)看小品，議一議：小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。議一議：(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?把小朋友的錯誤糾正過來。由小品、談心得體會。活動反思:同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。備注: 課外延伸:請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則教學(xué)目的: ，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。第三課 安全戲水 ，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力和自護自救能力。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)自我保護防范能力。教學(xué)過程:一、老師談話引入同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。我們經(jīng)常看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。就拿溺水事故來說我們該怎么預(yù)防呢?二、新課教學(xué)(一)、課件呈現(xiàn)，引發(fā)思考。展示各種溺水現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)展示另一圖片，圖中發(fā)生洪撈災(zāi)害，一個男孩以矯健的身手，協(xié)助大山中的小朋友們從容逃離水災(zāi)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：(1)圖片中有幾個小朋友?他們有哪些不同的神情?(2)那個男孩是怎么樣協(xié)助他們逃生的? “110”電話或校內(nèi)報警電話? 報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌。二是要講清楚溺水地點、并將報警人的姓名、所用的電話號碼告訴110，以便聯(lián)系。三是要早報警，為爭取營救贏得時間，減少傷亡。小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防溺水意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。(二)引導(dǎo)收集，歸納整理。教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“溺水”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以理解。水宣傳手抄報。如：“水”的可怕，“水”的預(yù)防，防“溺水”的方法，逃生常識及發(fā)生水災(zāi)時如何撥打求助電話。(三)逃生體驗，增強意識。(分小組由學(xué)生扮演小品)(情節(jié)：本學(xué)期我縣學(xué)校在中午午休期間，幾名學(xué)生在渠邊玩水，一名學(xué)生不慎落入水。)逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。放置救援道具。選擇救援工具，進行自救。小結(jié)：(1)、說一說 說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生(2)、理一理(師生共同歸納防溺水的知識要點)A、教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到河、湖、溝渠、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到湖邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。B、教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下湖游泳。C、我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。三、小結(jié)：(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。第四課 出行講安全教學(xué)目的：學(xué)會戶外活動的基本保護，把握出行安全注意事項。教學(xué)重點：出行前、出行中、出行后的注意事項。教學(xué)難點：掌握出行前、出行中、出行后的注意事項并用于實際生活。教學(xué)過程： 第一步、前言 同學(xué)們好：走進十月，我們感受著明媚的陽光，秋風(fēng)送爽……大自然處處洋溢著春的氣息，充滿了收獲的季節(jié)里，我們?nèi)w師生將一起走出校園擁抱自然，去傾聽萬物生長的聲音。出行活動經(jīng)過老師們的認真策劃精心準(zhǔn)備也得到了同學(xué)們的擁護。今天，老師就利用班會課的時間就春游期間的一些可能存在安全問題和大家一起討論一下： 第二步、分小組討論哪些是我們春游出行注意的一個活動的順利開展首先需要的就是嚴(yán)明的紀(jì)律，在這次活動中我們對每一個學(xué)生提出了明確的要求，要求同學(xué)們做到哪些內(nèi)容呢? 第三步、總結(jié)綜合討論意見。必須遵守游玩時間，在規(guī)定時間內(nèi)返回指定地點，車輛。在以往的出行中我們發(fā)現(xiàn)過一些因為個別同學(xué)而拖延整體游程進行的現(xiàn)象，希望這次不再出現(xiàn)類似事件。，有特殊情況及時和老師聯(lián)系，不要私自做主離開隊伍離開景區(qū)做其他事情，也不要做一些例如嚴(yán)禁下水，劃船，傷害動物或做有危險性的動作的事情。，嚴(yán)禁任何人開窗，向外拋物，嚴(yán)禁將手、頭伸出窗外，禁止在車內(nèi)打鬧影響司機駕車。,如有意外事故發(fā)生，要聽老師統(tǒng)一指揮，不許隨便離開車輛。，以便尋找方便。，嚴(yán)禁擁擠，女生先上，男生后上。，各位同學(xué)必須回到教室，聽從班主任老師統(tǒng)一安排方可離開，嚴(yán)禁私自離校第四步、出行禮儀對同學(xué)出行中的文明禮儀也有明確要求有：，做到文明參觀，舉止高雅，遵守景點中的各種規(guī)章制度，做一個文明人。，注意公共場所衛(wèi)生保潔。能夠自覺地維護景點的環(huán)境衛(wèi)生，不讓垃圾污染我們的視線。，我們不要與校外同學(xué)發(fā)生口角，爭執(zhí)，如果有情況及時向班主任老師匯報。，同學(xué)之間有困難要做到互謙，互讓，互助。第五步、應(yīng)急電話 班主任電話 家里電話 110報警電話第九課 迷路后怎么辦教學(xué)目標(biāo):了解迷路走失后脫離困境的方法。知道在迷路走失后如何求助與自救。強化學(xué)生的安全意識，發(fā)展自護自救能力。教學(xué)重點:了解迷路走失后脫離困境的方法。教學(xué)難點:知道在迷路走失后如何求助與自救。教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入同學(xué)們,大家有迷路走失的經(jīng)歷嗎?(交流經(jīng)歷)你在什么地方迷路走失的?當(dāng)時心情怎樣?說一說。今天我們就來學(xué)習(xí)第9課： 迷路后怎么辦(板書課題)。情景再現(xiàn)：由于一個三年級學(xué)生在學(xué)校值日，在乘公交車回家時因天黑沒看清站牌而坐過站，下車后迷路，在巡警的幫助下回到家中。二、探究學(xué)習(xí)探討方法(一)城市迷路走失在人流如潮城市迷路走失了，你非常焦急，這時候，你是怎么做的?專家指點：向家人打電話，向交警、巡警求助，可根據(jù)路標(biāo)、路牌、站牌辨認方向路線。(二)農(nóng)村迷路走失你在陌生的農(nóng)村迷路走失了，怎么脫離困境?請同學(xué)們 談?wù)勛约旱霓k法。專家指點：白天向公路、村莊靠近，夜間則向燈光、狗叫聲、汽車聲靠近，尋找有人的地方求助脫困。(三)野外迷路走失我們知道了一些在城市、農(nóng)村迷路走失時的一些方法，那么在野外迷了路，應(yīng)該怎么辦?專家指點：自救方法：向低處走，順流水走，順電線走。做標(biāo)記(路標(biāo))。情景表演你在熱鬧的大街走失了。選擇1—3組進行表演交流。三、拓展延伸你還能為小朋友們提供防止迷路走失的其它的辦法嗎? 點火、放信號彈或煙花炮竹、利用現(xiàn)代化求救設(shè)備……訓(xùn)練營地相關(guān)鏈接四、小結(jié) 同學(xué)們通過本課的合作探究，學(xué)習(xí)交流，掌握了一些必要的迷路走失求助自救常識，這對于我們今后一旦遇到迷路走失的事情，我們會有很多辦法脫離困境，更好的自護自救?；丶遗c家人交流或查閱資料：野外迷路自救的其他方法。板書設(shè)計：迷路后怎么辦 求助 自救第十課 索道安全須知教學(xué)目的：了解乘坐索道時的安全常識。強化安全意識，提高應(yīng)對危險的能力。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生了解乘坐索道時的安全常識。教學(xué)難點：運用安全知識，強化安全意識，遠離傷害、危險，安全健康地生活。提高應(yīng)對能力。教具準(zhǔn)備：精心布置活動場景。收集各種關(guān)于索道安全的資料。教學(xué)形式：緊密圍繞安全班會課主題，由班主任組織全班同學(xué)共同參加，可以自由發(fā)言、分組討論等形式，：一、組織教學(xué)：以活動貫穿全課，讓學(xué)生在活動中體驗和感悟。二、導(dǎo)入新課：展示背景：左側(cè)是中學(xué)的校門口，遠方是隱約可見的一座寫著“安全王國”的城堡。教師：大家好，告訴大家一個好消息：我剛剛收到了智慧博士的請貼，它邀請我們到它的安全王國去做客，你們想去嗎?教師：要想順利抵達“安全王國”，唯一的通道是由我們校門口通往山頂“安全王國”的一條索道。三、新授：(一)索道安全引導(dǎo)學(xué)生了解什么是索道。索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車?，F(xiàn)場采訪：暢談乘坐索道(纜車)的經(jīng)歷，交流注意之處。情境再現(xiàn)(學(xué)生按要求想象)：小朋友們，你們想不想再安全乘坐一次纜車呢?請閉上眼睛，用心按要求去做生命安全教育教案2017最新公開教育。① 兒童不要一個人乘坐，要有一位大人陪同。② 要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。③ 不要在纜車上左搖右晃。其他索道的注意之處： ① 必須壓下安全杠、系好安全帶。②不要攜帶錢包、相機、手機及打火機、水果刀、眼鏡等物品。③不要吃食品、含口香糖。④鞋、帽、圍巾等不要空戴松散。(二)“智慧宮”。(當(dāng)堂檢測)發(fā)揮聰明才智，使智慧的光芒四射。發(fā)生火災(zāi)時，可以乘電梯快速下降。()兒童乘坐自動扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，嚴(yán)禁在扶梯上蹦跳、打鬧。()乘坐客運索道、觀纜車等設(shè)施時，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。()萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控(如溜車、上沖、上下震蕩)，千萬不要過于害怕，首先要抓牢護欄，防止碰傷，待電梯穩(wěn)定后，再通過電梯內(nèi)的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來解圍。()等候電梯時，不能靠門而立，不然易跌入井道，引起嚴(yán)重后果。()四、課堂小節(jié)：小朋友們，危險經(jīng)常隱藏在我們身邊，只要我們認真掌握安全知識，靈活運用，我們就可以高興地和危險說“拜拜”。板書設(shè)計：第十一課 安全乘坐電梯一、情景導(dǎo)入新的課題通過謎語的形式讓學(xué)生知道電梯，從而引出新課題——安全乘坐電梯 A:小小屋子，上上下下，帶你到家，方便用它 B:簡單了解電梯的定義和起源。電梯：建筑物中用電作動力的升降機,代替步行上下的樓梯。二、學(xué)生交流讓做過電梯的學(xué)生說說乘坐電梯的經(jīng)過。三、學(xué)習(xí)新知：想一想說一說：你乘過電梯嗎?感覺怎么樣? 為什么高樓要安裝電梯?電梯里有什么?電梯中的關(guān)門與開門是怎樣使用的? 當(dāng)你乘坐電梯時里面的數(shù)字有什么變化?即使乘坐電梯為我們節(jié)省了時間和力氣等方便之處，那我們在乘坐電梯 時要注意哪些安全呢?通過故事圖片讓學(xué)生知道這么做不對，應(yīng)怎樣做，應(yīng)注 意什么。最后通過視頻讓學(xué)生知道安全乘坐電梯注意事項。如果乘坐電梯出現(xiàn)故障時我們應(yīng)該怎么辦呢?(1)保持冷靜，按緊急救助按鈕或打電話，等待救援。(2)自我保護。急救口訣電梯突停莫害怕，電話急救門拍打。配合救援要聽話，層層按鍵要按下。頭背緊貼電梯壁，手抱脖頸半蹲下。四、結(jié)合圖片想一想乘坐扶手電梯時我們應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢? 小組討論，小組代表發(fā)言班內(nèi)交流。五、拓展：在發(fā)生火災(zāi)時我們能不能乘坐電梯?為什么?第五課 識別消防安全標(biāo)志一、教育目標(biāo)：知道11月9日是全國消防日。通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標(biāo)示。二、教育重點：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。三、教育過程：㈠談話導(dǎo)入課題：小朋友。.(觀看火災(zāi)視頻)看了這段視頻你們有什么想法?(揭示課題：消防安全記心間)我們應(yīng)該怎樣防止火災(zāi)發(fā)生(學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項)小結(jié)(二)消防安全我知道如果遇到火情我們應(yīng)該怎么辦?(不要緊張、趕緊撥打火警電話求助)應(yīng)該怎樣打火警電話 ?(學(xué)生交流)報警時一般應(yīng)注意以下幾點： ① 火警電話號碼“119”要記清②聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。③要注意消防隊的提問，并主動告