人力資源-基于戰(zhàn)略與流程的人力資源管理(ppt80)-人力資源戰(zhàn)略-文庫吧
2025-07-15 21:40 本頁面
【正文】 在毫毛，故名不出于閭； 若扁鵲者，讒血脈、投毒藥、剖肌動(dòng)腐，而名出聞?dòng)谥T侯。 （視老板的認(rèn)知而選擇自己的行為方式） HR 課程簡(jiǎn)介 ? HR課程性質(zhì) ：人力資源管理是所有管理 工作的核心 ? 基礎(chǔ)課程 ：心理學(xué)、組織行為學(xué)、管理 學(xué)基礎(chǔ) 各類組織 （ 不僅僅是一般意義上的 “ 工商企業(yè) ， 也包括學(xué)校 、 醫(yī)院 、 甚至賭場(chǎng)等各種私人的或公共的組織 ， 一切的組織 ） 各類管理者 （ 不僅僅是人力資源管理專家 ） HR課程的適用范圍 ： HR課程學(xué)習(xí)目的 更新觀念 擴(kuò)大知識(shí) 提高技能 參考書目 《 人力資源管理 》 （第六版） [美 ]加里．德斯勒 人民大學(xué)版 《 人力資源管理：贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 》 （第三版） [美 ]諾伊等 4人 人大版 《 企業(yè)不敗 》 [美 ]詹姆斯．柯林斯 杰里．波拉斯 新華出版社 《 杜拉克成功管理全書 》 黑龍江人民社 《 世界首富的成功 62目 》 民族出版社 《 超越團(tuán)隊(duì) 》 梅雷迪思．貝爾賓 中信出版社 參考書目（續(xù)） 現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理核心技術(shù)與操作方案叢書（ 12本） 林澤炎 主編 廣東經(jīng)濟(jì)出版社 2020年 9月 人力資源管理咨詢實(shí)務(wù) 王璞 主編 機(jī)械工業(yè)出版社 2020年 1月 水煮三國 成君憶 中信出版社 2020年 7月 絕對(duì)挑戰(zhàn) 目 錄 ?案例導(dǎo)入 ?概念 ?職能 ?歷史 ?原理 ?意義 ?學(xué)習(xí)方式 ?能夠推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的勞動(dòng)者的能力 ， 即處在勞動(dòng)年齡的已直接投入建設(shè)和尚未投入建設(shè)的人口的能力 。 （ 清華大學(xué) 張德 ） ?包含在人體內(nèi)的一種生產(chǎn)能力 ， 它是表現(xiàn)在勞動(dòng)者身上的 、 以勞動(dòng)者的數(shù)量和質(zhì)量表示的資源 ， 它對(duì)經(jīng)濟(jì)起著生產(chǎn)性的作用 ， 使國民收入持續(xù)增長(zhǎng) 。 它是最活躍最積極的主動(dòng)性的生產(chǎn)要素 ， 是積累和創(chuàng)造物質(zhì)資本 、 開發(fā)和利用自然資源 、 促進(jìn)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì) 、 推動(dòng)和促進(jìn)社會(huì)變革的主要力量 。 （ 南京大學(xué) 趙曙明 ） ?能夠推動(dòng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 ， 能為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的體力勞動(dòng)者和腦力勞動(dòng)者的總和 。 （ 廈門大學(xué) 廖泉文 ） 概念：基于社會(huì)的人力資源 人力資源概念 ,與人口、人才的區(qū)別 1 代表人才 2 代表人力 3 代表人口 1 2 3 病殘人口 就學(xué) 人口 e 軍隊(duì)服役人口 f 家務(wù)勞動(dòng)人口 g 其他 人口 h 就業(yè)人口 d 未成年就業(yè)人口b 適齡就業(yè)人口 a 老年就業(yè)人口c 人力資源的構(gòu)成 人力資源的構(gòu)成 ? a+b+c=就業(yè)人口（現(xiàn)實(shí)人力資源） ? e+f+g+h=潛在人力資源 ? 人力資源 =現(xiàn)實(shí)人力資源 +潛在人力資源 基于組織的人力資源含義 企業(yè)組織內(nèi)外具有勞動(dòng)能力的人的總和。 （復(fù)旦大學(xué) 鄭紹濂等） 推動(dòng)組織發(fā)展的組織內(nèi)外人員的總和。 概念 —— 人力資源的特征 ?開發(fā)對(duì)象的能動(dòng)性： 唯一能起到創(chuàng)造作用的因素 ? 自我強(qiáng)化 ? 選擇職業(yè) ? 積極勞動(dòng) ?兩重性 ? 既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者 ? 高增值性 ? 挪威 1900年到 1995年統(tǒng)計(jì)測(cè)算，對(duì)固定資產(chǎn)、普通勞動(dòng)者和智力投資的額度分別每增加 1%，則與其相對(duì)應(yīng)的社會(huì)生產(chǎn)量分別增加 %、%和 % ?使用過程的時(shí)效性： 人的生命周期各階段體能和智能不同 ?再生性 ? 有形磨損和無形磨損 ? 自我補(bǔ)償，自我更新，自我豐富，持續(xù)開發(fā) ?生成過程的社會(huì)性： 受民族文化和社會(huì)環(huán)境影響。 人力資本 （ Human Capital） ? 人們以某種代價(jià)獲得并能在勞動(dòng)力市場(chǎng)上具有一種價(jià)格的能力或技能 。 ? 對(duì)人力資源進(jìn)行開發(fā)性投資所形成的可以帶來財(cái)富增殖的資本形式 。 ? 人力資本指凝聚在勞動(dòng)者身上的知識(shí) 、 技能及其表現(xiàn)出來的能力 。 ? 人力資本存在于人身上 ,表現(xiàn)為潛力 體力 ? 凡是資本都能帶來利潤(rùn) ,人力資本不例外 ? 人力資本可用數(shù)量 ,質(zhì)量來度量 ? 人力資本投資是回報(bào)率最高的投資 概念 —— 人力資本理論 創(chuàng)始人 ?西奧多 舒爾茨（ Theodore W. Schultz） ?加里 S貝克爾 (Gary S. Becker) 概念 —— 人力資本理論 人力資本理論產(chǎn)生的歷史背景 戰(zhàn)后歐洲重建經(jīng)驗(yàn)的反思：馬歇爾計(jì)劃的成功與歐洲的迅速復(fù)興 ? “ 具有技術(shù)知識(shí)和所有必需的技能以及學(xué)習(xí)新技術(shù)能力的工人 ”是馬歇爾計(jì)劃成功的基本條件 經(jīng)濟(jì)學(xué)面臨著挑戰(zhàn)：求解 “ 經(jīng)濟(jì)之謎 ” ? 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之謎：產(chǎn)出增長(zhǎng)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了生產(chǎn)要素的投入增長(zhǎng)率 ? 庫茲涅茨之謎：更多的產(chǎn)出是用較少的資本生產(chǎn)出來的 ? 列昂惕夫之謎：美國出口的大部分產(chǎn)品不是資本密集型的，而是勞動(dòng)密集型的 ? 工人收入增長(zhǎng)之謎：收入增長(zhǎng)與工時(shí)縮短 ? 個(gè)人收入分配平均化趨勢(shì)之謎 概念 —— 人力資本理論 人力資本理論的產(chǎn)生 ? 亞當(dāng) 斯密和馬歇爾：在各種資本投資中，對(duì)人本身的投資是最有價(jià)值的 ? 舒爾茨： 《 人力資本的投資 》 (Investment in Human Capital) ? 完整的資本概念應(yīng)當(dāng)包括物力資本和與其相對(duì)應(yīng)的人力資本兩個(gè)方面 ? 人的知識(shí)、能力、健康等人力資本的提高對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)比物質(zhì)資本、勞動(dòng)力數(shù)量的增加重要得多 ? 1929到 1957年，美國教育投資對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的貢獻(xiàn)是 33% ? 貝克爾： 《 人力資本：特別關(guān)于教育的理論與經(jīng)驗(yàn)分析 》 （ 1964）現(xiàn)代人力資本理論最終確立的標(biāo)志 概念 —— 人力資
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