美術(shù)教案設(shè)計范例(通用17篇)-文庫吧
2025-08-14 23:54 本頁面
【正文】 ?仔細(xì)觀察，四人小組討論。生：觀察，思考、討論、回答 示范說明集中會爬的玩具的具體方法和步驟。生：(略)師：你們觀察得很仔細(xì)，非常好，知道了它，我們就能制作出會爬的玩具了。欣賞其他學(xué)生作品，開拓學(xué)生的思維。師：可是，用什么材料，什么方法制作呢，我們先去看看其他小朋友制作的玩具，想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，還有不同的裝飾方法。(畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。)生：表達(dá)自己的看法和自己制作玩具的想法。五、布置作業(yè)：師：小朋友們，我們已經(jīng)知道制作會爬的玩具的方法，想不想馬上動手制作玩具嗎?拿出你們的材料，開動自己聰明的腦筋，做出一個和其他人不一樣的會爬的玩具。四人小組里的小朋友要比一比誰的玩具爬的最好，最長。比一比誰的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。六、制作七、教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的整潔。八、拓展：今天我們初步學(xué)習(xí)制作會爬的玩具，而且我們把一些廢品裝飾后變成了一個個有趣的玩具，生活中還有許多的“廢品”有待我們發(fā)現(xiàn)進(jìn)行裝飾，充分利用成為有用的物品。美術(shù)教案設(shè)計范例篇二《橋》是談歌的一篇微型小說。作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象。面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。課文情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦；語言簡練生動，極富韻味。在表達(dá)方法上很有特色。學(xué)習(xí)這篇課文的目的，一是引導(dǎo)學(xué)生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染，體會作者表達(dá)的思想感情；二是幫助學(xué)生在讀書思考中領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。本課教學(xué)，我采用板塊式教學(xué)設(shè)計，又逐層深入。板塊一扣課后提示，領(lǐng)悟表達(dá)特色歌曲導(dǎo)入，學(xué)生自由讀課文。劃出描寫山洪和暴雨的句子品讀句子，體會三種表達(dá)特色。板塊二抓關(guān)鍵詞語，對比中感受形象學(xué)習(xí)3—10自然段劃出描寫村民和老漢的關(guān)鍵詞。用對比的方法說一說自己的思考和發(fā)現(xiàn)。在對比中讀詞，感受老漢的鎮(zhèn)定。板塊三尋一個“情”字，走進(jìn)人物內(nèi)心[出示句子：老漢吼道：“少廢話，快走！”他用力地把小伙子推上木橋。]指導(dǎo)朗讀，體會老漢對兒子的愛。品、讀、議，體會支部書記的高尚情感。板
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