美術(shù)教案設(shè)計(jì)范例(通用17篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；二是幫助學(xué)生在讀書(shū)思考中領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。]指導(dǎo)朗讀，體會(huì)老漢對(duì)兒子的愛(ài)。（出示范畫(huà)）你喜歡這些豬嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒以自己對(duì)畫(huà)的理解看著圖說(shuō)一說(shuō)）觀察豬的形象，老師示范、幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)豬的形象。（2）用勾線筆勾畫(huà)主體輪廓，畫(huà)大、畫(huà)滿，特別是頭要畫(huà)大。四、活動(dòng)結(jié)束美術(shù)教案設(shè)計(jì)范例篇四張大千美術(shù)學(xué)院教案設(shè)計(jì)題 目：姓 名：班 級(jí)：學(xué) 號(hào)：指導(dǎo)老師：招貼設(shè)計(jì)李臣英? 材料分析：招貼，又稱海報(bào)、宣傳畫(huà)、英文稱作poster，是一種。?? 教具準(zhǔn)備：教材資料，范例圖片等等 ? 教學(xué)過(guò)程： ? 一：組織教學(xué)招貼的特征1）大畫(huà)面當(dāng)今世界已步入信息化時(shí)代，是一個(gè)高效率、快節(jié)奏的時(shí)代。人的視覺(jué)停留咋一則信息上的時(shí)間為三秒鐘，如果三秒鐘不能了解信息，就會(huì)放棄閱讀。一組系列招貼必須有許多共同點(diǎn)，或者在設(shè)計(jì)要素方面、或者在風(fēng)格方面、或者在構(gòu)圖方面。）1．師講解操作方法魚(yú)寶寶該怎么做呢？先做什么再做什么呢？對(duì)了，要做一條美麗的魚(yú)寶寶首先要將魚(yú)的輪廓折好哦！告訴你們哦，折輪廓還有一首有趣的兒歌呢，下面一邊聽(tīng)兒歌，一邊看老師卷紙棒吧。2．老師導(dǎo)入操作情景看，誰(shuí)來(lái)啦？（大海媽媽）大海媽媽想念他的魚(yú)寶寶，你們?cè)敢鈦?lái)幫助大海媽媽來(lái)找到他的魚(yú)寶寶嗎？3．引出難題(1)教師手拿半成品報(bào)紙魚(yú)：“做好了魚(yú)鱗、魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴，看看這條報(bào)紙魚(yú)還少了什么?”(眼睛)(2)“魚(yú)的眼睛可以怎么做?”(3)“報(bào)紙魚(yú)的頭部是鏤空的，眼睛該怎么貼上去呢?”(4)“關(guān)于魚(yú)眼睛到底該怎么貼，請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)動(dòng)腦筋。認(rèn)識(shí)各種各樣的魚(yú)“報(bào)紙魚(yú)”范例、報(bào)紙、剪刀、雙面膠、透明膠、大海媽媽背景圖。2 公益招貼公共活動(dòng)招貼的表現(xiàn)對(duì)象包含各類展覽 如繪畫(huà)作品展、設(shè)計(jì)作品展、攝影作品1）手繪招貼（這類招貼以手繪的方式表達(dá)主題內(nèi)容）2）計(jì)算機(jī)特效招貼綜合技法招貼介于以上兩者之間，常使用手繪與計(jì)算機(jī)結(jié)合的方式完成作品，能恰到好處的表達(dá)招貼主題。招貼的功能1）傳達(dá)信息傳達(dá)信息是招貼設(shè)計(jì)的基本功能。其次，從另一個(gè)角度看，招貼這一概念可以表示某種信息組合方式，即圖文并茂的信息形式，文字、圖形與色彩是招貼的基本要素，它可以兼顧
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