湘教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案(精選10篇)-文庫(kù)吧
2025-08-14 22:07 本頁(yè)面
【正文】 的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語(yǔ)氣。說白了就是有問答在句中。設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。雙關(guān)：在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，故意讓一個(gè)詞語(yǔ)或一句話獲得雙重意義。引用：引用別人的話或成語(yǔ)、典故等。反語(yǔ)：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語(yǔ)或句表達(dá)意思。對(duì)比：把正反兩個(gè)事物或者事物的正反兩方面一起對(duì)照。對(duì)偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個(gè)句子或短語(yǔ)表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。1反復(fù)：為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個(gè)詞語(yǔ)、句子。1借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個(gè)事或人相關(guān)的人或事。二年級(jí)語(yǔ)文《歡樂的潑水節(jié)》知識(shí)點(diǎn)字：傣、端、桶、灌、鼓詞：鳳凰、清水、潑水、象征、幸福、花瓣重點(diǎn)句子：西雙版納的鳳凰花開了，傣族人民迎來了一年一度的潑水節(jié)。大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢!地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣，空中回響著歡樂的象腳鼓點(diǎn)。作業(yè)設(shè)計(jì)：一、比一比，再組詞。淋幸()味()桶()林()辛()末()通()二、造句————有的————有的————：三、搜集一些其他少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，然后全班開個(gè)以“民俗”為題的讀書匯報(bào)課。湘教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案篇二教學(xué)目標(biāo)：1．通過讓學(xué)生觀察實(shí)物，使學(xué)生初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的；能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。培養(yǎng)學(xué)生空間相象能力，發(fā)展空間觀念。2．經(jīng)歷從不同位置觀察物體形狀的活動(dòng)，體會(huì)局部與整體的關(guān)系。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：在實(shí)際的觀察活動(dòng)中，感受到在不同位置觀察到的物體的形狀是不同的。教學(xué)難點(diǎn)：正確辨認(rèn)從不同側(cè)面（左側(cè)面、右側(cè)面）觀察到的物體的形狀。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們聽過盲人摸象這個(gè)故事嗎？誰來給大家講一講這個(gè)故事？（學(xué)生講故事）大家想一想為什么同一頭大象會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？看來我們?cè)谟^察物體時(shí)應(yīng)該從多個(gè)角度、全方位的觀察，觀察的過程中還要特別注意細(xì)節(jié)，才能比較準(zhǔn)確。
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