20xx年幼兒園大班幼小銜接課程教案幼小銜接大班活動(dòng)教案范文-文庫(kù)吧
2025-08-13 07:29 本頁(yè)面
【正文】 、色彩，學(xué)習(xí)我國(guó)民間優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人物，對(duì)戲劇藝術(shù)有興趣。體驗(yàn)造型樂趣并獲得視覺感受，增強(qiáng)臉譜圖形創(chuàng)造的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．戲劇視頻、臉譜成品若干2．彩筆、空白臉譜活動(dòng)過程：。（1）出示戲劇臉譜。（2）師：這些是什么臉譜？在什么地方可以看到這些臉譜？小結(jié)：臉譜是畫在唱?jiǎng)〉娜四樕系?，戲劇是我中?guó)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。（1）請(qǐng)幼兒一起觀察和探索臉譜的顏色和對(duì)稱。（2）師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這些臉譜，請(qǐng)你把看到有趣的、特別的地方找出來。小結(jié)：臉譜最重要的特點(diǎn)就是，臉譜是以鼻子為中心左右兩側(cè)對(duì)稱的。（1）演員臉上有哪幾種顏色？小結(jié)：臉譜的色彩非常豐富,主色一般象征人物的品質(zhì),性格,氣度.紅色表現(xiàn)英勇、藍(lán)色表現(xiàn)剛強(qiáng)、黑色表現(xiàn)鐵面無私、白色代表狡猾；綠色代表暴躁、.黃色代表兇猛、紫色表現(xiàn)正直、金、銀色表現(xiàn)各種鬼、神、怪形象。（2）出示各種臉譜，請(qǐng)幼兒根據(jù)色彩辨別人物性格。（3）演員臉上畫有什么圖形符號(hào)？小結(jié)：臉譜圖案非常豐富，大體上分為額頭圖，眉型圖，眼眶圖，鼻窩圖，嘴叉圖，嘴下圖。（4）出示各種臉譜，請(qǐng)幼兒觀察臉上的圖形符號(hào)。（1）老師手里有一張空白的臉譜，我要幫他化化妝。（2）教師示范畫臉譜，強(qiáng)調(diào)對(duì)稱。（3）提出要求：臉譜要以鼻子為中心左右對(duì)稱，可以選擇一種底色來表現(xiàn)人物（4）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)延伸請(qǐng)了解現(xiàn)實(shí)生活中還有可以見到戲劇臉譜。2022年幼兒園大班幼小銜接課程教案四活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)樂曲旋律，協(xié)調(diào)地走步、小跑步。能隨著音樂速度的變化，變換動(dòng)作的速度與姿態(tài)。遵守游戲規(guī)則，游戲中不推搡，不指責(zé)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小熊頭飾若干活動(dòng)過程：。（1）師：小朋友們，我們一起扮小熊走吧。（2）幼兒在音樂伴奏下，學(xué)小熊走。2.（1）跟音樂律動(dòng)。①“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒有家”幼兒做熊走路動(dòng)作；“小熊是誰(shuí)呀？”教師獨(dú)白，幼兒做靜止?fàn)?。間奏部分，幼兒8人一組迅速抱團(tuán)；“小熊就是他”幼兒集體指沒有抱到團(tuán)的幼兒，游戲重新開始。②幼兒反洗多次游戲，熟悉樂曲和玩法。（2）教師出示報(bào)紙，要求8位幼兒抱團(tuán)時(shí)都要站在攤開的報(bào)紙上。，師幼共同評(píng)價(jià)游戲?；顒?dòng)延伸：可以進(jìn)一步提升游戲玩法：報(bào)紙對(duì)折，游戲按照前面的方式進(jìn)行。2022年幼兒園大班幼小銜接課程教案五活動(dòng)目標(biāo)在觀察比較推理中，嘗試借助材料上的提示發(fā)現(xiàn)可以數(shù)正確的方法。樂意傾聽同伴的
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