揚(yáng)州市江都市武堅(jiān)中心小學(xué)活新真實(shí)四字班級(jí)精細(xì)管理經(jīng)驗(yàn)-文庫(kù)吧
2025-08-12 17:35 本頁(yè)面
【正文】 的同學(xué)；“支持班級(jí)工作星”獎(jiǎng)給聽(tīng)從班組長(zhǎng)分工且認(rèn)真完成的同學(xué)；“奉獻(xiàn)星”獎(jiǎng)給那些捐獻(xiàn)圖書多的，捐獻(xiàn)花草美的，捐款捐物積極的同學(xué)；“互助星”獎(jiǎng)給在學(xué)習(xí)上積極輔導(dǎo)后進(jìn)生的同學(xué)……這一促動(dòng)下，調(diào)皮的同學(xué)聽(tīng)從分工安排，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生能主動(dòng)幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)，班級(jí)圖書柜都放不下學(xué)生帶來(lái)的圖書，植物角一年四季鮮花飄香，班級(jí)剛辦起電腦輔助教學(xué)設(shè)施，就有同學(xué)帶來(lái)鼠標(biāo)墊、遮蓋布……書帶來(lái)了，管理就得跟上。個(gè)別學(xué)生有疑慮，新書弄丟了怎么辦？借了不還怎么辦？那可是我爸媽花了好多錢買的書啊。實(shí)際上，我早已安排好。帶來(lái)的書逐一登記，價(jià)格多少，有無(wú)破損……一一登記在冊(cè)，每本書上都蓋了我的簽名章。每人一張借書卡，按學(xué)號(hào)為序裝訂成冊(cè)。方便了班級(jí)小圖書管理員的登記，也方便了學(xué)生借閱。學(xué)期結(jié)束了，一本本書完璧歸趙。晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)要“新”。這些課不是老師的訓(xùn)話課、布置任務(wù)課，應(yīng)是學(xué)生自己的舞臺(tái)與活動(dòng)的基地。班主任要精心組織，搭臺(tái)子讓學(xué)生唱主角，做到周周有新意，日日不相同。把晨會(huì)課還給學(xué)生，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。農(nóng)村孩子對(duì)消防安全知識(shí)是陌生的，在火災(zāi)中不會(huì)自救。我把這一任務(wù)在晨會(huì)課中完成了。引導(dǎo)學(xué)生在中隊(duì)長(zhǎng)主持下，每小隊(duì)充分利用隊(duì)報(bào)隊(duì)刊、班級(jí)圖書、上網(wǎng)學(xué)習(xí)收集資料等學(xué)習(xí)資源，劃分任務(wù)，小隊(duì)長(zhǎng)把任務(wù)再分到每個(gè)隊(duì)員身上，每周四人，3—5分鐘內(nèi)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。領(lǐng)講人根據(jù)內(nèi)容多少可增可減，形式要多樣。在中隊(duì)長(zhǎng)和四個(gè)評(píng)委監(jiān)督評(píng)比下，每周評(píng)出一名最佳主持人獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。在第十一周講完后，全體同學(xué)參
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