【正文】 經(jīng)了解黃山奇石的樣子，在介紹時(shí)還要注意加工自己的語(yǔ)言，做到繪聲繪色，用你的語(yǔ)言去吸引游客。黃山奇石生動(dòng)有趣，你們能有語(yǔ)氣地讀出來(lái)嗎？自己試試。教師也想讀讀行嗎？教師范讀。學(xué)生練習(xí)讀。以小組為單位讀讀。讓學(xué)生結(jié)合手中的畫用自己的話介紹。師：黃山風(fēng)景區(qū)還有許許多多的奇石叫不出名字，你能不能結(jié)合圖片，仔細(xì)觀察，大膽想像，根據(jù)奇石的樣子起名字，給大家介紹。（鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像。）以小組為單位，每個(gè)小組成員結(jié)合一處奇石景點(diǎn)進(jìn)行介紹。每個(gè)小組推選代表進(jìn)行競(jìng)賽。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。組織大家評(píng)議。頒發(fā)小導(dǎo)游資格證。通過(guò)大家生動(dòng)、形象的介紹，我們知道了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有有趣的奇石、怪石。黃山是天造地設(shè)的寵兒，隨便一處，或松或石、或云海溫泉，無(wú)一不美，無(wú)處不奇，置身其間，使人覺(jué)得來(lái)到了天上人間。同學(xué)們，希望你們前去游覽，感受黃山的美麗神奇！有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。摘錄文中描寫優(yōu)美的詞句，背誦下來(lái)，并抄寫在摘錄本上。（最好能圖文并茂）內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)十三,黃山奇石，希望對(duì)你有幫助！黃山奇石教案第一課時(shí)篇三學(xué)會(huì)12個(gè)生字和由這些字組成的詞語(yǔ)及由熟字組成的新詞。通過(guò)看圖、學(xué)文，運(yùn)用學(xué)生講、讀、畫、表演等各種方式體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。結(jié)合觀察圖畫，在讀中理解語(yǔ)言文字，培養(yǎng)觀察和想象能力。朗讀課文，并選兩段背誦。重點(diǎn)：在讀中真切體會(huì)黃山石的奇特，有趣。難點(diǎn)：如何發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在自讀中自悟。以讀為主，讀中悟情。3課時(shí)一、激情導(dǎo)入：同學(xué)們，大家去過(guò)黃山嗎？黃山之美，堪稱中國(guó)名山之最。兼得泰山之雄偉，廬山之飛瀑，衡山之煙云，峨眉之清涼，因而又有“天下第一奇山”之稱。其奇松、怪石、云海、溫泉乃黃山“四絕”。今天，老師就帶著大家來(lái)欣賞一下黃山的四絕之一，板書：黃山奇石。請(qǐng)齊讀一遍課題。二、觀察圖畫，初讀課文，標(biāo)出生字和自然段。三、小組討論，學(xué)習(xí)生字。方法：四人為一小組，先讀準(zhǔn)字音，易錯(cuò)的字音相互提醒；再分析字形，易寫錯(cuò)的字找出來(lái)，一齊學(xué)習(xí)。找出最巧妙的識(shí)記方法。四、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。請(qǐng)一組同學(xué)匯報(bào)，匯報(bào)后，重點(diǎn)指導(dǎo)以下字形。區(qū)：共4畫，筆順是：區(qū)。滾：右邊中間部分是“公”，不是“合”。著：要和“著”區(qū)別字形。狀：要和“壯”區(qū)分形、義。五、理解詞義。1．觀察圖畫、查字典理解詞義。2．哪些詞義不懂提出來(lái)，同學(xué)一齊解決。重點(diǎn)理解：聞名：有名。“聞名中外”，就是在中國(guó)和外國(guó)都很有名。尤其：表示更進(jìn)一步。秀麗：清秀美麗。神奇：非常奇妙。陡峭：山勢(shì)坡度很大，好像直上直下似的。翻滾：多指水、云等上下滾動(dòng)。六、指導(dǎo)書寫。翻：左右結(jié)構(gòu)，“番”寫在豎中線以左，“羽”寫在豎中線右邊。左高右低。滾：左右結(jié)構(gòu)，左小右大，“”在橫中線以上。省：上下結(jié)構(gòu)，“少”在橫中線以上，“目”在橫中線稍靠上起筆。其：上橫短，下橫長(zhǎng)。里面第二橫在橫中線上，避免“其”寫得下墜。七、接讀課文，生評(píng)價(jià)。八、師范讀課文，生邊聽(tīng)邊想象畫面。九、學(xué)習(xí)第一自然段。讀中了解“秀麗神奇、聞名中外、尤其”等詞語(yǔ)意思。配樂(lè)讀出情。十、作業(yè)。1．熟讀課文。2．寫生字詞。3．搜集有關(guān)黃山景色的圖片或介紹的文字。一、導(dǎo)課：同學(xué)們，上節(jié)課我們讀了課文，記住了生字的字音，了解了黃山上有哪些奇石，并且還學(xué)習(xí)了課文的第一自然段。這節(jié)課我們繼續(xù)欣賞這一課，請(qǐng)大家齊讀課題。二、新授：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得黃山石怎么樣？生答。老師用“奇特、有趣”兩個(gè)詞來(lái)概括大家的發(fā)言，好不好？（板書：奇特、有趣）生畫。然后問(wèn)：你有哪些詞不理解？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)！下面誰(shuí)愿意把自己最喜歡的奇石介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)？介紹的方式有很多種。如果你愿意結(jié)合剛才畫的詞句給大家講出它的奇特有趣，就講；如果你愿意讀，就有感情地讀一讀；如果你能通過(guò)動(dòng)作把石頭奇特的樣子表演出來(lái)，你就表演給大家看；如果你能在短時(shí)間內(nèi)畫圖表示出它的奇特，你就畫。下面自己抓緊想一想，小組可以討論討論。下面誰(shuí)先來(lái)介紹？（順序依學(xué)生回答的為準(zhǔn)。）什么？（這說(shuō)明作者用詞非常準(zhǔn)確。）好，誰(shuí)還想來(lái)讀讀？別看就一句話，想讀好也不太容易。誰(shuí)再試試？（生讀）還是讓我們大家一起來(lái)讀讀這句話吧?。?）猴子觀海：生用自己的方式表達(dá)他們的理解。下面，誰(shuí)能再來(lái)有感情地讀一讀，讀出你的喜愛(ài)之情？（一生讀）誰(shuí)認(rèn)為自己能比他讀得還好，讀得更有趣？試一試（一生讀）老師幫你一把，給你配上音樂(lè)來(lái)讀，一定會(huì)更棒，誰(shuí)想來(lái)試試？（一生讀）齊讀。試背一遍。（3）仙人指路：生說(shuō)。多么奇特、有趣呀！誰(shuí)能讀好？試一試！找個(gè)同學(xué)比一比。配樂(lè)讀。試背一遍。（4）金雞叫天都：生說(shuō)。課文沒(méi)有插圖，誰(shuí)能想象出他的樣子？它好象在對(duì)天都峰說(shuō)什么呢？誰(shuí)能把它的奇特有趣讀出來(lái)？找生讀。配樂(lè)讀。齊讀一遍。課文是不是就寫了這幾塊奇石?在哪一自然段還寫了?找生讀最后一段.請(qǐng)你們帶著對(duì)黃山的喜愛(ài)之情再來(lái)有感情地讀一遍課文。下面用你喜歡的方式選兩段你認(rèn)為最好的課文背誦一下。1檢查背誦。1同學(xué)們，黃山石奇特、有趣，黃山更美！其實(shí)，祖國(guó)大地上還有許多這么著名的風(fēng)景區(qū)，課后同學(xué)們可以讀讀有關(guān)的課外書。一、教學(xué)目標(biāo)（一）朗讀課文，并選兩段背誦。（二）完成課后練習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)指導(dǎo)背誦。三、教學(xué)過(guò)程一、讀本課生詞并聽(tīng)寫。巖石,怪石,巨石,仙人,仙桃聞名,著名,名字,風(fēng)景區(qū)二、指導(dǎo)背誦。1．你喜歡哪段讀哪段，要讀出語(yǔ)氣來(lái)。2．指名有語(yǔ)氣地讀全文。3．把你喜歡的選兩段試背下來(lái)。4．接龍背，齊背。三、鞏固練習(xí)。1．比一比，組成詞語(yǔ)。2．寫出黃山奇石的名字。________,________,________________,________,________3．填空，再讀句子，注意讀出句中的停頓。（1）聞名中外的（）在我國(guó)安徽省南部。那里景色秀麗神奇，（）是那些怪石，有趣極了。（2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（）地蹲在山頭，望著（）的云海。（3）那些叫不出名字的（）的巖石，正等你去給它們起名字呢！猴子觀海,一動(dòng)不動(dòng),望,翻滾仙人指路,伸著手臂,巨石黃山奇石,仙桃石,像大桃子金雞叫天都,金光閃閃黃山奇石教案第一課時(shí)篇四黃山奇石3課時(shí)認(rèn)識(shí)“區(qū)、尤”等14個(gè)生字。會(huì)寫“尤、其”等8個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊嘆之情，背誦自己喜歡的部分。喜愛(ài)黃山，向往去黃山看奇石。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“區(qū)、尤”等14個(gè)生字。會(huì)寫“尤、其”等8個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)喜愛(ài)黃山，向往去黃山看奇石。背誦自己喜歡的部分?！坝?、區(qū)、巨”的字形和筆順。黃山奇石的風(fēng)景圖；多媒體課件；生字卡片。一、導(dǎo)入新課初步了解黃山及黃山奇石。看黃山及黃山奇石的風(fēng)光片或圖片、資料，由學(xué)生展示自己找到的黃山奇石的資料并作介紹。導(dǎo)語(yǔ)激趣，初讀感知。這篇課文用文字把我們帶到了景色秀麗神奇的黃山，我們認(rèn)真地閱讀課文，美美地欣賞那些奇石，一定會(huì)覺(jué)得有趣極了。自己小聲讀讀課文，勾畫出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀一讀。二、合作識(shí)字在小組內(nèi)互教互學(xué)生字。全組同學(xué)都不會(huì)的可以請(qǐng)教其他同學(xué)或請(qǐng)教老師。教師針對(duì)學(xué)生識(shí)字的難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。選出小組的識(shí)字能手，帶領(lǐng)大家認(rèn)讀生字。教師用多媒體課件檢查識(shí)字。：小區(qū)、尤其、仙女、盤子、山峰、胳膊、巨大、當(dāng)然、脖子、著名、形狀。學(xué)生用編字謎的方式記生字。如，橫山上面三根小草（當(dāng)）。一個(gè)人，住山邊（仙）；盆子里面能撐船（盤）。字卡接龍比賽：教師讀生字，學(xué)生在自己的生字卡片中找出并在桌上擺好，比比誰(shuí)的龍接得對(duì)、接得長(zhǎng)。相互聽(tīng)讀課文，一人讀一段，在讀中鞏固識(shí)字。三、朗讀感悟?qū)W生朗讀課文并思考提問(wèn)。教師范讀，注意用夸張的語(yǔ)氣讀出黃山石的奇，表達(dá)出對(duì)黃山奇石的贊嘆。要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，用心感受黃山石的奇。學(xué)生分組朗讀。要求：同學(xué)之間互相幫助，讀準(zhǔn)字音；反復(fù)練習(xí)，讀得流利。教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)：黃山奇石我會(huì)讀：小區(qū)尤其仙女盤子山峰胳膊、巨大當(dāng)然脖子著名形狀一、朗讀感悟讀讀說(shuō)說(shuō)。朗讀全文，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課文中的插圖，說(shuō)一說(shuō)黃山石的奇；再用書上的一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括黃山石的奇（奇形怪狀），在朗讀中感受黃山石的奇形怪狀?？纯醋x讀。課