【正文】 自己搭好的小橋上走一走。②引導(dǎo)幼兒互相交換，到別人搭好的小橋上去走一走。（鼓勵(lì)個(gè)別幼兒勇敢嘗試）③將幾種小橋連起來，并提供小籃子、小包、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加興趣、增加難度。（能力弱的幼兒可以不拿）3．游戲結(jié)束，放松身體幼兒用泡沫板拼成彎曲小路，幼兒用各種方法跳過小路到外婆家去。教師觀察、指導(dǎo)要點(diǎn)：1）幼兒用多種辦法玩皮球。如：自拋?zhàn)越忧颉L皮球、夾球走等。2）幼兒是否能商量結(jié)伴、互換玩具。3）提醒個(gè)別幼兒調(diào)整運(yùn)動(dòng)量。（鼓勵(lì)徐逸舟選擇較大運(yùn)動(dòng)量的內(nèi)容）引導(dǎo)幼兒跟著音樂愉快律動(dòng)、動(dòng)作有力地做操。小小檢驗(yàn)員（穿插在體育活動(dòng)之中）1．知道搭橋有挑戰(zhàn)性的同時(shí)還要注意安全。2．了解自我保護(hù)的基本方法。1．幼兒在搭橋的過程中，視情況引導(dǎo)幼兒討論：這樣的橋走上去可能會(huì)發(fā)生什么情況？這樣搭橋安全嗎？2．請幼兒做小小檢驗(yàn)員檢驗(yàn)小橋的安全性。（積木間距離過大、積木沒有擺穩(wěn)、難度太大，如小椅子與高蹺相連等）3．如果難度是適度的，則鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師給予保護(hù)。4．體育活動(dòng)過程中，及時(shí)提醒幼兒擦汗、穿脫衣服，以防著涼。探索區(qū)內(nèi)容預(yù)計(jì)近期目標(biāo)預(yù)設(shè)材料預(yù)設(shè)理筷子區(qū)分比較長短。了解筷子的特性。知道筷子是多種多樣的。各式筷子[長短不同、花樣不同、質(zhì)地不同（竹、木、塑料）。比高矮通過測量同伴身高、比較高矮，感受每個(gè)人的特點(diǎn)。能用自己的方式為自己的高度線做標(biāo)記。白報(bào)紙彩色筆剪紙條練習(xí)比較長短。嘗試探索將紙條剪得更長的方法。能手眼協(xié)調(diào)地使用剪刀。畫有線條的手工紙無線條的手工紙。（也備有筆供幼兒選用）。剪刀穿線板鍛煉手眼協(xié)調(diào)及仔細(xì)觀察的能力。愿意嘗試在數(shù)序板、迷宮板上穿彩線。數(shù)序板：硬板紙上按數(shù)序打孔，連線后出現(xiàn)大象。走迷宮板動(dòng)物圖形板彩線數(shù)數(shù)拼拼感知數(shù)字的實(shí)際意義，正確點(diǎn)數(shù)。在拼圖過程中感知物體整體與部分的關(guān)系。自制拼板層次1：正方形且分割邊緣特征明顯。層次2：各種幾何圖形，每份邊緣形狀相似。拉橡皮筋1．再現(xiàn)幾何圖形，進(jìn)一步識(shí)別其特征。2．能在釘板上創(chuàng)造性地勾出圖案。多用盤橡皮筋3．示意圖食物的旅行了解食物在體內(nèi)“旅行”的過程。知道體內(nèi)主要的器官名稱。對自己的身體感興趣。磁鐵自制卡通人體內(nèi)臟模型。食物卡片（背面粘有小磁鐵。）瓶子樂隊(duì)體驗(yàn)耳朵的功用，練習(xí)聽力。探索水位高低與音高的關(guān)系。水透明玻璃杯筷子小偵探體驗(yàn)鼻子的嗅覺功能。能辨別常見的味道。藥水瓶浸有各種液體的棉花（花露水、醋、醬油、酒）沙漏觀察不同沙漏的不同速度。鍛煉仔細(xì)觀察的能力。塑料飲料瓶瓶口兩兩相對粘住。分別裝入米、鹽、黃豆、小米）乒乓球花鍛煉手部小肌肉群及手眼協(xié)調(diào)能力。墊板乒乓球花水表達(dá)與表現(xiàn)區(qū)內(nèi)容預(yù)計(jì)近期目標(biāo)預(yù)設(shè)材料預(yù)設(shè)畫瓷盤了解藍(lán)花瓷盤的主要特點(diǎn)，試試用簡單紋樣裝飾。知道藍(lán)花瓷盤是中國的特產(chǎn)，并有制作的愿望。一次性快餐盤藍(lán)色顏料（加不同量的白色呈現(xiàn)不同色度）。棉簽或小毛筆。彩泥肖像通過用彩泥條的拼搭增加觀察、了解自己和同伴的興趣。嘗試表現(xiàn)出自己和同伴的主要特征。彩泥、墊板小鏡子畫畫好朋友通過描繪同伴的輪廓及添畫五官、服裝，體會(huì)每個(gè)人的不同。培養(yǎng)幼兒的合作能力。大張白報(bào)紙水筆、蠟筆粉筆畫1．體驗(yàn)粉筆經(jīng)不同溶液融化后產(chǎn)生的奇妙變化。2．激發(fā)幼兒大膽作畫的興趣。底紋筆彩色粉筆鉛畫紙底紋筆水淀粉溶液童年的印記體會(huì)自己的與眾不同。（手形、大小）為童年成長留下紀(jì)念印記。石膏粉盤子甘油顏料動(dòng)物園有利用中型積木搭建建筑物的興趣。中型積木塑料仿真動(dòng)物小舞臺(tái)體驗(yàn)自由想象簡單情節(jié)、對話的樂趣。背景圖若干指偶布袋木偶紙袋木偶等跳舞毯感受明顯的音樂節(jié)奏嘗試根據(jù)圖示踩相應(yīng)舞步。自制跳舞毯磁帶、錄音機(jī)節(jié)奏示意圖教師觀察要點(diǎn)：1．在畫畫好朋友、彩泥肖像中：幼兒能否觀察到、并表現(xiàn)較細(xì)致的部分。2．是否愿意嘗試、探索玩新內(nèi)容：跳舞毯。3．幼兒商量、合作（結(jié)伴、換著玩）的情況。4．幼兒是否出現(xiàn)近期預(yù)設(shè)目標(biāo)以外的玩法。5．個(gè)別幼兒。（徐逸舟、茜茜等）森林小區(qū)里的商店（中班）1．體驗(yàn)15數(shù)序的序列感，理解15數(shù)的實(shí)際意義。2．能嘗試與同伴商量，體驗(yàn)合作的樂趣。1．場景布置2．貨架（圖片）各種貨物（水果、文具、玩具、鞋、帽……）數(shù)量分別為15數(shù)字卡片3．各色串鏈（分別貼有數(shù)字15）4．店牌、門牌一、布置貨架（探索、體驗(yàn)有序擺放的序列感）1．我們的森林小區(qū)要開商店，我們可以開什么店呢？2．[出示各種貨物及貨架]請幼兒兩兩結(jié)伴，把貨物放入貨架。放好貨物后清點(diǎn)貨物、貼上卡片。3．幼兒嘗試擺放貨物。幼兒可能出現(xiàn)的情況：1）隨意放（引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)這樣放很亂，買東西不方便）2）先將貨物分類，把相同的擺放在同一格里。4．（以獅子經(jīng)理的口氣）提示：要把最少的貨物放在最高一層；怎樣讓貨物看上去整齊？（引導(dǎo)幼兒按序擺放）5．觀察：引導(dǎo)幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下面一層總比上面一層多1個(gè)（件、只……），上面一層總比下面一層少1個(gè)（件、只……）二、編門牌號(hào)碼（運(yùn)用數(shù)序經(jīng)驗(yàn)）1．森林小區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、送報(bào)紙可不方便了，他送信都是按照門牌號(hào)碼來送的，可現(xiàn)在怎么送呀？（啟發(fā)幼兒為商店編門牌號(hào)碼）2．隨意編發(fā)現(xiàn)號(hào)碼有重復(fù)或漏掉。3．這里有8家店該怎么編呢？（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)序知識(shí)編號(hào)后，嘗試用接著數(shù)的辦法為剩下的店編。）三、布置商店（鞏固）1．獅子經(jīng)理送來了禮物，不過我們還要?jiǎng)邮謥碜鲆蛔觥?．請幼兒穿彩鏈。（引導(dǎo)幼兒注意彩鏈上的數(shù)字）幼兒可能出現(xiàn)：1）將同色彩鏈按數(shù)序穿。2）將彩色彩鏈按數(shù)序穿。3）按間隔色、按數(shù)序穿。4）選擇半成品：缺少一個(gè)補(bǔ)上去。3．把穿好的彩鏈布置在商店門口。中班半日活動(dòng)計(jì)劃篇五活動(dòng)名稱：涂涂畫畫、團(tuán)紙喂娃娃、壘高活動(dòng)目標(biāo)：幼兒愿意在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行游戲。游戲時(shí)與同伴友好地玩。重點(diǎn)指導(dǎo)：團(tuán)紙喂娃娃，指導(dǎo)幼兒撕紙、團(tuán)紙喂娃娃，會(huì)說：“娃娃，我請你吃飯團(tuán)?！被顒?dòng)目標(biāo)：洗手時(shí)知道長袖變短袖。吃點(diǎn)心時(shí)，知道吃一口餅干，喝一口牛奶?；顒?dòng)名稱：綠燈開紅燈?；顒?dòng)目標(biāo)：幼兒初步區(qū)分紅、綠兩種顏色。通過游戲初步了解紅燈停綠燈行的交通規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈牌子等。今天吳老師媽媽要帶我們寶寶開汽車去買水果，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)嘍！老師帶領(lǐng)幼兒唱《riding in my car》出發(fā)。看到紅燈，跟老師一起說：“紅燈亮，停停停，嘁??”看到綠燈，跟老師一起說：“綠燈亮，開開開，笛笛??”繼續(xù)唱《riding in my car》反復(fù)游戲。提問：“綠燈亮，可以開車嗎？紅燈亮，可以開車嗎？接下來，我們寶寶自己看好紅綠燈，注意紅燈亮了停一停，綠燈亮了再開車奧，知道了嗎？看到紅燈，提問：“這是什么燈？可以開車嗎？”看到綠燈，提問：“這是什么燈？可以開車嗎？”師生一起開出活動(dòng)室，到達(dá)水果市場運(yùn)動(dòng)（早操、戶外體鍛）目標(biāo)：喜歡玩體育活動(dòng)器具?；顒?dòng)結(jié)束知道要把玩具放好。集體游戲：吹泡泡目標(biāo)：兒歌念結(jié)束后，會(huì)根據(jù)兒歌中說的大和小，變大變小。能和老師、同伴愉快地進(jìn)行游戲。分散游戲：小推車、軟性滑梯、皮球等目標(biāo)：游戲時(shí)能和同伴有好地玩。游戲結(jié)束后，知道將玩具送回家。保育方面：及時(shí)為運(yùn)動(dòng)量大的幼兒用干毛巾擦汗或墊毛巾。目標(biāo)：幼兒能與同伴友好地玩，不爭搶玩具。目標(biāo)：幼兒學(xué)習(xí)自己拿調(diào)羹或在老師幫助下吃完自己的一份飯菜。飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴巴，初步學(xué)習(xí)擦嘴巴的方法。中班半日活動(dòng)計(jì)劃篇六為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達(dá)、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂。在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，初步形成安全意識(shí)。積極參加各種探索活動(dòng)，并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時(shí)的情緒。鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。（一）內(nèi)容：滑翔車、小車、袋鼠跳（自制玩具）。（二）目標(biāo)：能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。（三）過程：介紹活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。（四）生活教育：提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意