蘇教版語文七年級上冊第二單元教學設計范文-文庫吧
2025-04-15 03:56 本頁面
【正文】 了解“金色”是否可以與“年華”搭配
2布置活動：讓學生閱讀單元提示討論結合提示談自己對“金色年華”的理解
第二塊：了解單元大概內(nèi)容：
教學步驟教師活動學生活動
1導入：讓學生瀏覽目錄、課文明確任務
2巡視、指導瀏覽目錄、課文
3布置討論：本單元的內(nèi)容結合你的興趣、愛好及你的理解確定一個專題內(nèi)容作為本單元的探究問題。討論、組建學習小組
第三塊：確定單元活動方案：
教學步驟教師活動學生活動
1布置學生商定單元的活動主題及計劃討論、交流
第四塊：學習評價
教學步驟教師活動學生活動
1出示評價內(nèi)容：你明白什么是金色年華嗎？你有自己的專題嗎？你能說出哪些課文題目，文章的主要內(nèi)容或人物？自我反饋
2小結：自我小結
第2課時 《往事依依》
學習目標：1；
能體會文章蘊含的豐富的情感；
初步了解引用這種寫法的好處。
課前學習：學生熟讀課文，讀準生字詞，做好批注
課堂學習：
第一塊：整體感知課文：
教學步驟教師活動學生活動備注
1問題導入；今天向大家介紹一位特殊的客人，她曾經(jīng)是一個教育學專業(yè)畢業(yè)初教歷史的中學教師，而現(xiàn)在成為一個有口皆碑充滿人格魅力的語文教育學家，她是誰呢？在于漪的腦海中那些事情是記憶猶新的熟讀課文，劃出相關語句
2組織學生交流交流
第二塊：精讀課文內(nèi)容：
教學步驟教師活動學生活動備注
1每個深印在于漪腦海中的片段給她留下了怎樣的感受？你有過相似的情景嗎？學生討論，小組交流
2組織學生大組交流、評價學生以小組為單位派代表交流
課后學習：將文中詩句補充完整，整理到讀書筆記上。
第3課時 《往事依依》
學習目標：通讀課文，能對自己喜歡的語句發(fā)表自己的看法
課前學習：熟讀課文，并能背誦自己喜歡的語句
課堂學習：
第一塊：整體感知課文
教學步驟教師活動學生活動備注
1檢查學生整理詩句的情況小組交流
2正是因為其中一個或幾個佳詞麗句，前面的一些詩歌才得以流傳；一篇文章，或因為其情感的注入，或因為其用詞精妙才有了打動人心的恒久的藝術力量，本文也是如此，請同學們從文找出一些這樣的你喜歡的句子，說說你為什么喜歡它，也就是說，你認為它好在什么地方？學生自讀課文，做好批注
第二塊：精讀課文內(nèi)容
教學步驟教師活動學生活動備注
1組織交流、評價交流
2學習評價：從從小喜愛文學到現(xiàn)在成為一位成功的語文教育家，你受到了那些啟發(fā)？討論交流
課后學習
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1