蘇教版語文七年級(jí)上冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)范文-wenkub
2025-04-15 03 本頁面
【正文】 與提高，第二單元引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)文學(xué)作品的素材來源于豐富的日常生活，特別是童年生活，是無憂無慮，天真爛漫的時(shí)光，是新初一學(xué)生還深留在腦海中的“寶貝”。
能認(rèn)識(shí)作品展現(xiàn)的多姿多彩的童年生活畫卷，體會(huì)的豐富情感，珍惜金色年華的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
能根據(jù)作品內(nèi)容展開聯(lián)想，發(fā)表自己的看法。對(duì)它的描摹更能激起學(xué)生的共鳴，相似年紀(jì)發(fā)生的事情也會(huì)更具說服力，更能使學(xué)生體會(huì)豐富的情感，能引導(dǎo)學(xué)生健康的成長(zhǎng)。
課前學(xué)習(xí)：學(xué)生熟讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，做好批注
課堂學(xué)習(xí)：
第一塊：整體感知課文：
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注
1問題導(dǎo)入；今天向大家介紹一位特殊的客人，她曾經(jīng)是一個(gè)教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)初教歷史的中學(xué)教師，而現(xiàn)在成為一個(gè)有口皆碑充滿人格魅力的語文教育學(xué)家，她是誰呢？在于漪的腦海中那些事情是記憶猶新的熟讀課文，劃出相關(guān)語句
2組織學(xué)生交流交流
第二塊：精讀課文內(nèi)容：
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注
1每個(gè)深印在于漪腦海中的片段給她留下了怎樣的感受？你有過相似的情景嗎？學(xué)生討論，小組交流
2組織學(xué)生大組交流、評(píng)價(jià)學(xué)生以小組為單位派代表交流
課后學(xué)習(xí)：將文中詩句補(bǔ)充完整，整理到讀書筆記上。
課前學(xué)習(xí)：熟悉課文內(nèi)容，準(zhǔn)備好《常用古漢語字典》。
4組織學(xué)生再次互相翻譯學(xué)生熟悉字詞句的翻譯
第二塊：語文活動(dòng)：看誰復(fù)述文章最棒
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注
1以小組為單位，先小組復(fù)述，選派代表，然后大組交流學(xué)生推薦
課后學(xué)習(xí)：回家將文章內(nèi)容復(fù)述給自己的家人聽。
學(xué)會(huì)并運(yùn)用聯(lián)想和想象來寫景狀物，抒發(fā)感情。 閱讀、討論
2組織學(xué)生交流交流，學(xué)生互評(píng)
3為什么有這樣的“物外之趣”閱讀，討論
4組織交流、評(píng)價(jià)組內(nèi)交流，討論
第三塊：語文活動(dòng)：童年記趣
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注
1學(xué)生根據(jù)自己的感受，寫自己童年的趣事，可以仿照原文寫片段、交流、評(píng)價(jià)教師提醒運(yùn)用聯(lián)想與想象，并注意修辭手法
課后學(xué)習(xí)：摘抄一些名家地方童年趣事到讀書筆記上。
體會(huì)文章如此精彩是因?yàn)樯钊肷?，注重?duì)生活的積累。自讀課文，劃出相關(guān)語句，小組討論
組織學(xué)生討論，交流交流，評(píng)價(jià)
第二塊：精讀課文內(nèi)容
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注
1賈里做事是不是一帆風(fēng)順？他為何失?。坑譃楹纬晒δ?？學(xué)生自讀課文，小組討論。
能體會(huì)文中的含義。
課堂學(xué)習(xí)：
教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注
1小組學(xué)習(xí)自己選定的詩歌，分派組員，擔(dān)任不同的工作，有專職朗誦的，有負(fù)責(zé)講
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