牛頓第三定律說課稿錦集5篇-文庫吧
2025-04-15 03:18 本頁面
【正文】 向在運動，說明后輪對木板施加向右的作用力的同時，木板對后輪施加向左的反作用力。這兩個均為摩擦力，且同時產生，同時消失?！ ⊥ㄟ^學生的觀察，教師的引導得出結論： 1. 力是兩物體間的相互作用，我們把這一對相互作用的力稱為作用力和反作用力，且作用力和反作用力的性質相同，同時存在，同時消失。 把兩個相同的彈簧秤A和B連接在一起，用手拉彈簧秤A,可以看到兩個彈簧秤的指針同時移動，彈簧秤B的示數指出彈簧秤A對它的拉力F的大小，而彈簧秤A的示數指出彈簧秤B對它的拉力F′的大小，可以看出兩彈簧秤的39。示數是相等的，改變手的拉彈簧秤的力，彈簧秤的示數隨著改變（同時增大，同時減小，同時為零），但兩個彈簧秤示數總相等，方向總相反?！ ?作用力和反作用力總是在一條直線上大小相等，方向相反，分別作用在兩相互作用的物體上?！ 。ǘ┡ｎD第三定律 1. 牛頓第三定律的表述：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上?！ ?. 牛頓第三定律的數學表達式表述：F=F′（負號表示反作用力F′與作用力F的方向相反）3. 對牛頓第三定律的深層理解： ?、?有大小相等，方向相反，作用在兩個物體上， 同時產生，同時消失，作用時間相同，力的性質相同，總是大小相等作用在同一條直線上等性質的力，不一定是作用力與反作用力。還必須具有是兩個物體之間的相互作用才可肯定其為作用力與反作用力的力?！ 。?）定律中的總是這兩個字是強調對于任何物體，在任何條件下，這兩個相等的關系都成立即；不管物體大小形狀如何，例如大物體與大物體之間，或大物體與小物體間，還是任何形狀的物位之間其相互作用力總是大小相等?！ 〔还芪矬w的運動狀態(tài)如何。例如靜止的物體之間，運動的物體之間或靜止物體與靜止的物體之間，其相互作用力都是大小相等，⑶ 作用力和反作用力的產生和消失是同時的。因為兩者中若有一個產生和消失，則另一個必須同時產生或消失。否則其間的相等關系就不成立了?？梢娬J為作用力與反作用力的產生有先后的說法是不對的。 4. 作用力和反作用力跟平衡力的區(qū)別 作用力和反作用力跟平衡力雖有相似之處（力的大小相等，方向相反，作用在同一直線上）但更重要的是它們之間存在本質的區(qū)別。 ?、?作用物體不同。作用力和反作用力是作用在兩個不同物體上，而平衡力只作用在一個物體上?！ 、?力的性質不同。作用力和反作用力必是同性質的力，而平衡力可以是性質不同的一對力?！ 、?力的作用時間不同。作用力和反作用力同時產生，同時消失，而一對平衡力中的一個消失，另一個可以存在⑷ 作用效果不同。作用力和反作用力在兩個不同物體上，效果可以不同，作用力和反作用不存在平衡問題。而一對平衡力的作用效果是使外同處于平衡狀態(tài)。 可見：作用力和反作用力異體（相互作用的兩物體）、共線（作用在一條直線上）、等值（大小相等）、反向（方向相反）、同性（性質相同）、同存（同時存在同時消失）,平衡力是同體（作用在同一物體上）、共線、等值、反向. 一個大人跟一個小孩站在水平地面上手拉手比力氣，結果大人把小孩拉過來了。對這個過程中作用于雙方的力的關系，不正確的說法是（ ）A. 大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B. 大人拉小孩的力不一定比小孩拉大人的力大C. 大人拉小孩的力與小孩拉大人的力一定相同D. 地面對大人的最大摩擦力一定比地面對小孩的最大摩擦力大作用力與反作用力總是大小相等的，大人與小孩手拉手比力氣時，無論是相持階段還是小孩被拉過來的過程中，大人拉小孩的力與小孩拉大人的力總是相等的。大人為什么能把小孩拉過來呢？關鍵在于地面對兩者的最大靜摩擦力不同。答案為A、B. 兩物體間的相互作用力叫作用力和反作用力，它們總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，它們跟兩力平衡有本質區(qū)別略牛頓第三定律說課稿 篇3 一、說教材： 小車、彈簧片、細線。三合板、遙控玩具汽車、玻璃棒。通草球、橡膠棒、毛皮、玻璃棒、絲綢。磁鐵、彈簧秤等 二、說教法 知識與技
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