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人教版必修一45《牛頓第三定律》3-文庫吧

2024-11-19 10:04 本頁面


【正文】 中去,讓學(xué)生體會(huì)牛頓第三定律的應(yīng)用,以達(dá) 到對(duì) 定律的深入理解和融會(huì)貫通的目的。 教學(xué)重點(diǎn) 對(duì)牛頓第三定律的理解及應(yīng)用 教學(xué)難點(diǎn) 作用力、反作用力與平衡力的區(qū)別 課時(shí)安排 1課時(shí) 知識(shí)與技能 知道力的作用是相互的,知道作用力和反作用力的概念。 理解牛頓第三定律的確切含義,會(huì)用它解決有關(guān)問題。 會(huì)區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。 過程與方法 觀察生活中力的相互作用現(xiàn)象,思考力的相互作用的規(guī)律。 通過實(shí)驗(yàn)探究力的相互作用規(guī)律。 通過鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手, 大膽質(zhì)疑、勇于探索,可提高學(xué)生自信心并養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 通過研究性學(xué)習(xí),獲得成功的喜悅,培養(yǎng)學(xué)好物理的信心。 培養(yǎng)與人 合作的團(tuán)隊(duì)精神。 課前準(zhǔn)備 氣球 65只,彈簧測(cè)力計(jì) 65個(gè),實(shí)驗(yàn)表格 65 份,彈簧拉力器 1只,
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