【總結(jié)】教案:牛頓第三定律班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____教材背景:《牛頓第三定律》是人教版必修一第四章“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”第5節(jié)的內(nèi)容,是本章的重點(diǎn)內(nèi)容之一;本章主要研究牛頓運(yùn)動(dòng)定律,是在前面三章的基礎(chǔ)上研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,而且在后面的平拋、天體、圓周運(yùn)動(dòng)中都有很重要的應(yīng)用,所以本章內(nèi)容教學(xué)的好壞關(guān)系到高中物理教學(xué)的成敗。學(xué)情分析:前面的學(xué)情中,學(xué)生已經(jīng)
2025-06-10 01:27
【總結(jié)】牛頓第三定律(同步測(cè)試)1、關(guān)于作用力和反作用力,下列說法中正確的是(),先有作用力而后才有反作用力、方向相反,在一條直線上,因此它們的合力為零。,是因?yàn)轳R拉車的力大于車?yán)R的力2、對(duì)于靜止在斜面上的物體,以下說法正確的是()A.斜面對(duì)物體的彈力和物體的重力是一對(duì)平衡力B.物體對(duì)斜面的壓力和斜面
2024-11-29 08:28
【總結(jié)】第五節(jié)牛頓第三定律【目標(biāo)要求】1.知識(shí)與技能知道力的作用是相互的,知道作用力和反作用力的概念理解牛頓第三定律的確切含義,能用它解決簡(jiǎn)單的問題能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力2.過程與方法通過自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰νㄟ^用牛頓第三定律分析物理現(xiàn)象,培養(yǎng)分析解決實(shí)際問題的能力3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2024-12-03 10:01
【總結(jié)】第三章力與運(yùn)動(dòng)第1課時(shí)牛頓第一定律牛頓第三定律導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.掌握牛頓第一定律,會(huì)應(yīng)用其解釋物理現(xiàn)象.2.理解牛頓第三定律,會(huì)應(yīng)用其解釋物理現(xiàn)象.基礎(chǔ)再現(xiàn)·深度思考一、牛頓第一定律[基礎(chǔ)導(dǎo)引]回答下列問題:(1)飛機(jī)投彈時(shí),如果發(fā)現(xiàn)目標(biāo)在飛機(jī)的正下方才投下炸彈,能擊中目標(biāo)嗎?為什么?
2025-05-09 23:26
【總結(jié)】力是物體與物體之間的相互作用探究一力的作用是相互的請(qǐng)同學(xué)們,結(jié)合生活中的實(shí)例來說明“力的作用是相互的”?,F(xiàn)象一:F1F2頭球相互作用兩塊磁鐵之間的吸引作用異極互相吸引現(xiàn)象二:F1F2甲
2024-11-17 15:14
【總結(jié)】4牛頓第三定律力是物體之間的相互作用作用力和反作用力:物體間相互作用的一對(duì)力,通常叫做作用力與反作用力.我們把其中一個(gè)叫做作用力,那么另一個(gè)就叫做反作用力.作用力與反作用力的關(guān)系:?1.發(fā)生在兩個(gè)相互作用的物體之間?2.同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失?3.性質(zhì)相同?4.大小相等,方向相反,作用在一條直線上.牛頓
2024-11-17 05:42
【總結(jié)】牛頓第三定律說課稿(精選3篇) 牛頓第三定律說課稿1 說教材: 《牛頓第三定律》是司南版必修1第六章“力與運(yùn)動(dòng)”第3節(jié)的內(nèi)容。是本章的重點(diǎn)內(nèi)容之一;本章主要研究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,是...
2024-12-07 00:57
【總結(jié)】牛頓第三定律ABFBAFAB分析(1):什么是力演示:力是物體對(duì)物體的相互作用一個(gè)物體A給另一個(gè)物體B施加力的作用時(shí),另一個(gè)物體B也會(huì)同時(shí)給這個(gè)物體A施加力的作用。若把A對(duì)B的力叫做作用力,則B對(duì)A的力叫做反作用力F船對(duì)竿F竿對(duì)船分析(2)作用
2024-11-18 07:35
【總結(jié)】《牛頓第三定律》教案教學(xué)三維目標(biāo)(1)知識(shí)與技能.....(2)過程與方法通過相互作用的觀點(diǎn)出發(fā)直接給出作用力與反作用力的概念,然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的猜想,最終由學(xué)生自主進(jìn)行相應(yīng)的探究活動(dòng),,,要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí),學(xué)會(huì)物理學(xué)研究現(xiàn)象、總結(jié)規(guī)律的方法.(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生勇于探究日常生活中有關(guān)的物理學(xué)問題,
2025-04-17 06:43
【總結(jié)】牛頓第三定律一、教學(xué)任務(wù)分析牛頓第一、二定律描述了一個(gè)物體受力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,牛頓第三定律是把一個(gè)物體受到的力與其他物體受到的力聯(lián)系起來的橋梁,它獨(dú)立的反映了力學(xué)規(guī)律的另一側(cè)面。因此它是對(duì)牛頓第一、二定律最有效的補(bǔ)充,有了它就會(huì)把受力分析的對(duì)象從一個(gè)物體擴(kuò)展到多個(gè)物體,拓寬了分析思路和解題范圍。因此牛頓第三定律和牛頓第一、二定律一起建立了一個(gè)完整的理論體系,奠定了整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ)。教學(xué)的
2025-06-07 23:37
【總結(jié)】高中物理人教(新課標(biāo))必修1同步練習(xí): 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共11題;共22分) 1.(2分)(2015高一下·臺(tái)州期中)如圖所示,甲...
2025-04-05 04:01
【總結(jié)】《牛頓第三定律》一、設(shè)計(jì)說明牛頓的三個(gè)定律是經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ),也是整個(gè)力學(xué)的核心內(nèi)容。牛頓第一、二定律的研究對(duì)象大多數(shù)為單個(gè)的受力物體,只能解決物體的受力與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系。而自然界中的物體都是相互聯(lián)系、相互影響、相互作用的。反映物體間相互作用規(guī)律的“牛頓第三定律”,是把一個(gè)物體受到的力與其它物體受到的力聯(lián)系起來的橋梁,它獨(dú)立地反映了力學(xué)規(guī)律的另一側(cè)面。因此它是對(duì)牛頓第一、二定律最有效的補(bǔ)
2025-06-07 23:25
【總結(jié)】一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容學(xué)生在初中已有一定基礎(chǔ).教學(xué)中要利用實(shí)驗(yàn)、視頻資料或課件,多舉例子,讓學(xué)生觀察、體會(huì)力是物體間的相互作用,并讓學(xué)生描述物體間的相互作用。牛頓第三定律揭示了作用力和反作用力之間的關(guān)系,在第二章中已經(jīng)涉及對(duì)力的相互性的分析和應(yīng)用,具有很重要的實(shí)際意義。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能理解牛頓第三定律的確切含義;能用牛頓第三定律解決簡(jiǎn)單問題;過程和方法通
2025-06-08 00:10
【總結(jié)】牛頓第三定律授課人田強(qiáng)復(fù)習(xí)回顧問題一:什么是力?試舉例說明。力是物體對(duì)物體的相互作用。展示:一組2號(hào)同學(xué)。其他同學(xué)補(bǔ)充問題二:請(qǐng)說出力的三要素。大小、方向、作用點(diǎn)。推動(dòng)火箭前進(jìn)的力施力物體:受力物體:對(duì)氣體的力施力物體:受力物體:利用
2025-01-15 02:40
【總結(jié)】授課教師:胡月湖南省長(zhǎng)沙市第一中學(xué)第五節(jié)牛頓第三定律必修一第四節(jié)牛頓第三定律力是物體對(duì)物體的作用AAABBBFFF'F′FF′必修一第四節(jié)牛頓第三定律AABBFFF'F′兩個(gè)物
2025-01-17 13:04