人教版必修一45《牛頓第三定律》1-文庫吧
2025-11-05 10:04 本頁面
【正文】 綿 A 有力的作用． 生 2：可以用力拍巴掌，兩個(gè)巴掌同時(shí)感覺到力的作用． 生 3：用橡皮擦擦去鉛筆寫的字，橡皮擦和紙同時(shí)受到力的作用． 師：大家分析得非常好 ，現(xiàn)在大家看這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)．大家觀察一下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析一下為什么． (實(shí)驗(yàn)演示 )將甲、乙兩個(gè)懸掛在同一高度的磁鐵，慢慢地靠近些，可以看到它們很快地相向運(yùn)動(dòng)起來． 生：磁鐵甲對(duì)磁鐵乙施加了力，同時(shí)磁鐵乙也對(duì)磁鐵甲施加了力的作用． [新課教學(xué) ] 一、作用力和反作用力 總結(jié)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 師：觀察和實(shí)驗(yàn)表明：兩個(gè)物體之間的作用總是相互的． 甲物體對(duì)乙物體有作用力的同時(shí)，乙物體對(duì)甲物體也有力的作用，物體間這一對(duì)相互作用的力通常叫做作用力和反作用力．我們把其中一個(gè)力叫做作用力 ，另一個(gè)力就叫做反作用力． 師：現(xiàn)在我們知道了作用力和反作用力的概念，那么它們之間的關(guān)系是什么呢 ?大家猜想一下． 學(xué)生猜想討論 生 l：我認(rèn)為作用力和反作用力大小相等． 生 2：力是一個(gè)矢量，它們的方向也應(yīng)該存在一個(gè)關(guān)系，我認(rèn)為作用力和反作用力方向相反 師：剛才兩位同學(xué)猜想得很有道理，但是還需要進(jìn)一步驗(yàn)證他們的猜想．大家想一下怎樣來進(jìn)行驗(yàn)證呢 ? 生：要通過實(shí)驗(yàn)． 師：那么要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證作用力和反作用力之間的關(guān)系，應(yīng)該怎樣進(jìn)行設(shè)計(jì)，需要什么樣 的器材，實(shí)驗(yàn)的原理又是什么呢 ?大家自己先進(jìn)行討論一下． 學(xué)生討論，積極思考設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，選取實(shí)驗(yàn)器材 師：選取的器材應(yīng)該具有什么特性 ? 生：選取的器材應(yīng)該能夠測(cè)量力的大小，這樣才可以比較作用力和反作用力的大小． 學(xué) 生 活 動(dòng) 師：我們常見的力的測(cè)量工具是什么 ? 生：彈簧秤． 師：我們需要幾只彈簧秤呢 ?為什么 ? 生：兩只，因?yàn)樾枰瑫r(shí)測(cè)量兩個(gè)力． 師：怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)??同學(xué)們可以把自己的實(shí)驗(yàn)方案用投影展示出來． 學(xué)生用投影展示實(shí)驗(yàn)方案 生：把兩個(gè)彈簧 秤 A和月連結(jié)在一起，如圖 4— 5— 1 甲所示． ①用手拉彈簧秤 A之前，兩彈簧秤的示數(shù)均為零，說明兩彈簧秤間無作用力；當(dāng)用手拉彈簧秤 A 時(shí)，可以看到兩個(gè)彈簧秤的指針同時(shí)移動(dòng)．彈簧秤月的示數(shù)指出彈簧秤 A對(duì)它的作用力 F 的大小，而彈簧秤 A的
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