牛頓第三定律說(shuō)課稿錦集5篇(編輯修改稿)
2025-04-15 03:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能： 知道作用力與反作用力的概念 理解牛頓第三定律的確切含義 會(huì)區(qū)分平衡力與作用力反作用力 過(guò)程與方法： 觀察生活中力的相互作用現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)探究力的相互作用規(guī)律 鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索,促使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 經(jīng)歷觀察,實(shí)驗(yàn),探究,培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度 體會(huì)物理定律的簡(jiǎn)捷,準(zhǔn)確,嚴(yán)密 滲透物理學(xué)史 引申,重視人際交往 三、教學(xué)重點(diǎn) 對(duì)牛頓第三定律的理解及應(yīng)用 四、教學(xué)難點(diǎn) 作用力反作用力與平衡力的區(qū)別 五、教學(xué)過(guò)程 一、引入新課 人在劃船時(shí)用槳推河岸，發(fā)生了什么現(xiàn)象呢?，當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解釋是：，這個(gè)物體同樣會(huì)受到另一個(gè)物體對(duì)它的力的作用，. 二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 物體間力的作用是相互的 ，分析現(xiàn)象所說(shuō)明的問(wèn)題. 實(shí)驗(yàn)在桌面上放兩輛相同的小車(chē)，兩車(chē)用細(xì)線(xiàn)套在一起，兩車(chē)被彈開(kāi)，所走的距離相等. 實(shí)驗(yàn)在桌面上并排放上一些圓桿，，板向后運(yùn)動(dòng)。當(dāng)車(chē)向后運(yùn)動(dòng)時(shí)板向前運(yùn)動(dòng). 實(shí)驗(yàn)用細(xì)線(xiàn)拴兩個(gè)通草球，當(dāng)兩個(gè)通草球帶同種電荷時(shí)，相互推斥而遠(yuǎn)離。當(dāng)帶異種電荷時(shí)，相互吸引而靠近. 實(shí)驗(yàn)在兩輛小車(chē)上各固定一根條形磁鐵，當(dāng)磁鐵的同名磁極靠近時(shí)，放手小車(chē)兩車(chē)被推開(kāi)。當(dāng)異名磁極接近時(shí)，兩輛小車(chē)被吸攏. 實(shí)驗(yàn)把兩輛能站人的小車(chē)放在地面上，小車(chē)上各站一個(gè)學(xué)生，兩輛小車(chē)同時(shí)向中間移動(dòng). 實(shí)驗(yàn)分析：①相互性：，分別把這兩個(gè)力叫做作用力和反作用力. ?、谕瑫r(shí)性：作用力消失，. ?、弁恍裕?，當(dāng)作用力是彈力時(shí)，反作用力也是彈力。作用力是摩擦力，反作用力也是摩擦力等等. ④方向：作用力跟反作用力的方向是相反的，在一條直線(xiàn)上. ，觀察兩個(gè)彈簧秤間的作用力和反作用力的數(shù)量關(guān)系可以得到以下結(jié)論. ?、荽笮。鹤饔昧头醋饔昧Φ拇笮≡跀?shù)值上是相等的. 由此得出結(jié)論： ?。簝蓚€(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線(xiàn)上. 教師舉幾個(gè)作用力和反作用力的實(shí)例. 提問(wèn)：學(xué)生舉例說(shuō)明. 、反作用力跟平衡力的區(qū)別 前面學(xué)習(xí)物體受到的平衡力的關(guān)系時(shí)曾提到，它們大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上，平衡力跟作用力和反作用力有什么不同呢?下面通過(guò)列表的方式加以比較. 在列表的同時(shí)用相應(yīng)的例子加以說(shuō)明. 六、課堂訓(xùn)練 提問(wèn)：既然兩個(gè)物體間的作用力和反作用力是大小相等的，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況：雞蛋與石頭相碰時(shí)，雞蛋破碎而石頭不破碎。馬拉車(chē)時(shí)，車(chē)會(huì)向前走而馬不后退呢? 答：。物體是否發(fā)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化還要看物體受到的其它力的情況. 七、課堂小結(jié) 力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體，物體間相互作用的一對(duì)力叫 作用力和反作用力。 牛頓第三定律：兩物體間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線(xiàn)上?！ ∽饔昧头醋饔昧Φ奶攸c(diǎn)：同值，同性，同變化。異物，反向，又共線(xiàn)?！ ∑胶饬π再|(zhì)不一定相同，作用于同一個(gè)物體。牛頓第三定律說(shuō)課稿 篇4 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)點(diǎn)： ?。?）知道作用力與反作用力的概念?！ 。?）理解和掌握牛頓第三定律?！ 。?）區(qū)分平衡力跟作用力與反作用力。 能力點(diǎn)： ?。?）通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)規(guī)律?！ 。?）在具體受力分析中應(yīng)用牛頓第三定律。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握牛頓第三定律?！ ‰y點(diǎn)：區(qū)分平衡力跟作用力與反作用力?！ ∫牲c(diǎn)： ?。?）作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在一條直線(xiàn)上，它們能否平衡？ ?。?）馬拉車(chē)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)轳R拉車(chē)的力大于車(chē)?yán)R的力，對(duì)嗎？ 三、教具：彈簧秤若干 四、課時(shí)安排：1課時(shí) 五、教學(xué)步驟： 力是物體間的相互作用 舉例進(jìn)行討論和分析：用手敲門(mén)、用腳踢球，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1