【正文】 參加討論，能發(fā)表自己的意見。　　開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)?！　∷慕虒W(xué)措施　　培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書，　　姿勢不對不動筆“的良好的讀寫習(xí)慣，并進行反復(fù)的嚴格的訓(xùn)練。　　教學(xué)漢語拼音時，為了幫助學(xué)生記憶掌握它們的音與形，可采用“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)音節(jié)時，還可采用卡片認讀，進而達到練讀拼音詞、句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見形知音的能力。　　識字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實際識字。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實物，把識字和認識事物有機地結(jié)合起來?！　∫荒昙壣蠈W(xué)期語文教學(xué)計劃篇3一、學(xué)期教學(xué)目標　　(一)漢語拼音　　，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)?！　?、正音、學(xué)說普通話?！　?二)識字與寫字　　，有主動識字的愿望?！　?，會寫其中的100個。　　，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。　　。　　(三)閱讀　　，感受閱讀的樂趣。　　、流利地朗讀課文?！　??！　?，樂于與他人交流?！　?四)口語交際　　，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣?！　。α私庵v話的主要內(nèi)容?！　?，態(tài)度自然大方，有禮貌　　。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見?！　　　。囵B(yǎng)學(xué)生的能力，讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗，參與班級中的管理工作中來。針對學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進生機會少”、“獨生子女勞動意識差”等特點，實行值日小組擔(dān)任班干部，使值日生盼望值日，使待進生很快嘗到成功的甜頭?！　　]有感情的特點，利用早自修時間和語文課堂，加強朗讀訓(xùn)練，尤其是把輕聲和重音讀正確?！　?，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實感?！　?，了解他們的需要，盡可能滿足他們。　　　　　　　　　　一年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃篇4一、教材分析　　全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音?！　　芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成　　“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品。　　漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整?！　∽R字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！　≌n文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個，寫字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準的新點?！　”緝悦拷M課文之后安排一個單元練習(xí)，共6個。練習(xí)以綜合性為主，主要由字詞句練習(xí)、學(xué)寫鉛筆字、綜合性學(xué)習(xí)、讀讀背背、口語交際等板塊組成。字詞句練習(xí)方面，將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內(nèi)容，通過綜合設(shè)練，既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，又能促使其語文能力的發(fā)展，還能讓學(xué)生學(xué)得生動有趣，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感?！　《?、班級概況：　　本班共有學(xué)生45人，男生25人，女生20人。經(jīng)過初步的觀察，多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)科表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)興趣，對接受新知識的能力較強，上課積極動腦并內(nèi)并舉手發(fā)言。本班學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)心理不夠穩(wěn)定，上課好動，隨便說話，注意力不集中，有時還會睡覺、吃東西，聽不懂老師的要求。好多學(xué)生寫字、握筆、讀書姿勢不端正，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能認真聽講，但不喜歡舉手，沒有自我表現(xiàn)的欲望?！　♂槍W(xué)生存在的問題，本學(xué)期要著重幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力和學(xué)生聽力，抓好學(xué)生的寫字、朗誦、背誦等基本功，使之各方面都得到提高和發(fā)展。在平時的學(xué)習(xí)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，在活動中培養(yǎng)學(xué)生動手操作及實踐能力?！　∪?、教學(xué)要求：　　學(xué)習(xí)習(xí)慣：　　⑴掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣?！　、普莆照_的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣?！　h語拼音:　　(1)認對、讀準聲母、韻母?！　?2)能準確地拼讀音節(jié)。　　(3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學(xué)讀輕聲?！　?4)認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)?！　∽R字寫字：　?、排囵B(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，準確認讀305個生字?！　、普f出基本筆畫的名稱。　?、悄馨垂P順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。學(xué)會按照田字格里的范字寫字。　　口語交際：　?、拍芸磮D用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題?！　、颇馨凑請D意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。　　(3)能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方?！　￠喿x：　　⑴能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子的意思?！　、普J識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重?！　、抢首x、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話?！　、日_地復(fù)述課文、語句連貫?！　、赡苷_、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。　　四、教學(xué)重點、難點：　　培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生重