【總結(jié)】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:(整數(shù)值)隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)求隨機(jī)數(shù)的方法;。學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P130-P132,找出疑惑之處)1~n(n∈N*)之間的隨機(jī)整數(shù),把n個(gè)____________相同的小球分別標(biāo)上1,2,3,?,n,放入一個(gè)
2025-11-19 20:52
【總結(jié)】幾何概型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)①通過(guò)探究,讓學(xué)生理解幾何概型試驗(yàn)的基本特征,并與古典概型相區(qū)別;②理解并掌握幾何概型的定義;③會(huì)求簡(jiǎn)單的幾何概型試驗(yàn)的概率.2.情感目標(biāo)①讓學(xué)生了解幾何概型的意義,加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,以科學(xué)的態(tài)度評(píng)價(jià)身邊的一些隨機(jī)現(xiàn)象;②通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生體會(huì)生活和學(xué)習(xí)中與幾何概型有關(guān)的實(shí)例,增強(qiáng)學(xué)
2025-11-11 03:13
【總結(jié)】-*-(整數(shù)值)隨機(jī)數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生首頁(yè)JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識(shí)ZHONGDIANNANDIAN重點(diǎn)難點(diǎn)SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.了解整數(shù)值的隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生.2.會(huì)用模擬方法(包括計(jì)算器產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)進(jìn)行模擬)估計(jì)概率.JIC
2025-11-09 08:10
【總結(jié)】(整數(shù)值)隨機(jī)數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生(MonteCarlomethod)蒙特卡羅(MonteCarlo)方法,或稱(chēng)計(jì)算機(jī)隨機(jī)模擬方法,是一種基于“隨機(jī)數(shù)”的計(jì)算方法.這一方法源于美國(guó)在第一次世界大戰(zhàn)研制原子彈的“曼哈頓計(jì)劃”.該計(jì)劃的主持人之一、數(shù)學(xué)家馮·諾伊曼用馳名世界的賭城——摩納哥的
2025-11-30 03:39
【總結(jié)】第三章概率3.2古典概型3.(整數(shù)值)隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生課標(biāo)點(diǎn)擊預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)典例精析欄目鏈接1.了解隨機(jī)數(shù)的概念.2.利用計(jì)算機(jī)或計(jì)算器產(chǎn)生隨機(jī)數(shù),并能直接統(tǒng)計(jì)出頻數(shù)與頻率.3.學(xué)會(huì)利用隨機(jī)數(shù)解決與概率相關(guān)問(wèn)題.課標(biāo)點(diǎn)擊預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2025-11-09 01:22
【總結(jié)】課題:(整數(shù)值)隨機(jī)數(shù)(randomnumbers)的產(chǎn)生教學(xué)目標(biāo):,感知應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的方法,了解隨機(jī)數(shù)的概念;體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,培養(yǎng)邏輯推理能力.,感知應(yīng)用數(shù)字解決問(wèn)題的方法,自覺(jué)養(yǎng)成動(dòng)手、動(dòng)腦的良好習(xí)慣.利用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生隨機(jī)數(shù),并能直接統(tǒng)計(jì)出頻數(shù)與頻率.通過(guò)數(shù)學(xué)與探究活動(dòng),體會(huì)理論來(lái)源于實(shí)踐并應(yīng)用于
2025-11-10 17:30
【總結(jié)】幾何概型課時(shí)目標(biāo),會(huì)區(qū)分古典概型和幾何概型.概型的概率計(jì)算公式,會(huì)求一些事件的概率.1.幾何概型的定義如果每個(gè)事件發(fā)生的概率只與____________________________________,則稱(chēng)這樣的概率模型為幾何概率模型,簡(jiǎn)稱(chēng)幾何概型.根據(jù)定義,向半徑為r的圓內(nèi)投針,落在圓心上的概率為0,
2025-11-19 20:51
【總結(jié)】 隨機(jī)事件的概率 隨機(jī)事件的概率 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng) 、必然事件、不可能事件的含義.(重點(diǎn)) 2.會(huì)初步列出重復(fù)試驗(yàn)的結(jié)果.(重點(diǎn)) 3.理解頻率與概率的區(qū)別與聯(lián)系.(難點(diǎn)、...
2025-04-05 05:44
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)幾何概型強(qiáng)化練習(xí)新人教A版必修3一、選擇題1.如下四個(gè)游戲盤(pán)(各正方形邊長(zhǎng)和圓的直徑都是單位1),如果撒一粒黃豆落在陰影部分,則可中獎(jiǎng).小明希望中獎(jiǎng),則應(yīng)選擇的游戲盤(pán)是()[答案]A[解析]P(A)=38,P(B)=26=13,P(C)=1-π
【總結(jié)】幾何概型判斷下列試驗(yàn)中事件發(fā)生的概率是否為古典概型?(1)拋擲兩顆骰子,求出現(xiàn)兩個(gè)“4點(diǎn)”的概率;(2)5本不同的語(yǔ)文書(shū),4本不同的數(shù)學(xué)書(shū),從中任取2本,取出的書(shū)恰好都是數(shù)學(xué)書(shū)的概率;(3)取一根長(zhǎng)度為3m的繩子,拉直后在任意位置剪斷,那么剪得兩段的長(zhǎng)度都不小于1m的概率;復(fù)習(xí)提問(wèn):(4)下圖中有兩個(gè)
2025-11-08 17:35
【總結(jié)】 隨機(jī)抽樣 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng) 1.理解簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的定義、特點(diǎn)及適用范圍.(重點(diǎn)) 2.掌握兩種簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的步驟,并能用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法抽取樣本.(難點(diǎn)) ...
2025-04-05 05:47
【總結(jié)】前面我們做了大量重復(fù)的試驗(yàn),同學(xué)們可能覺(jué)得耗時(shí)太多,那么,有無(wú)其他方法可以代替試驗(yàn)?zāi)兀?------隨機(jī)模擬方法(蒙特卡羅方法)用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)模擬試驗(yàn)的方法產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)的方法有兩種:一、由試驗(yàn)產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)如:若產(chǎn)生1—25之間的隨機(jī)整數(shù),先將25個(gè)大小形狀等均
2025-11-01 01:20
【總結(jié)】中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)隨機(jī)數(shù)的含義與應(yīng)用隨機(jī)數(shù)就是在一定范圍內(nèi)隨機(jī)產(chǎn)生的數(shù),并且得到這個(gè)范圍內(nèi)的每一個(gè)數(shù)的機(jī)會(huì)一樣,隨機(jī)數(shù)應(yīng)用很廣泛,利用它可以幫助我們進(jìn)行隨機(jī)抽樣,還可以利用它在某一個(gè)范圍得到每一個(gè)數(shù)機(jī)會(huì)是均等的這一特征來(lái)模擬試驗(yàn),這樣可代替我們自己做大量重復(fù)的試驗(yàn),從而使我們順利地求出有關(guān)事件的概率。隨
2025-07-26 05:16
【總結(jié)】幾何概型(1)復(fù)習(xí)?古典概型的兩個(gè)基本特點(diǎn):(1)所有的基本事件只有有限個(gè);(2)每個(gè)基本事件發(fā)生都是等可能的.那么對(duì)于有無(wú)限多個(gè)試驗(yàn)結(jié)果的情況相應(yīng)的概率應(yīng)如果求呢?30cm的繩子,拉直后在任意位置剪斷,那么剪得兩段的長(zhǎng)度都不小于10cm的概率有多大?從30cm的繩子上的任意一點(diǎn)剪斷.基本事件:
2025-11-09 12:18
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成,正確理解幾何概型的概念;掌握幾何概型的概率公式:P(A)=)()(面積或體積的區(qū)域長(zhǎng)度試驗(yàn)的全部結(jié)果所構(gòu)成面積或體積的區(qū)域長(zhǎng)度構(gòu)成事件A,學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,培養(yǎng)邏輯推理能力.,會(huì)根據(jù)古典概型與幾何概型的區(qū)別與聯(lián)系來(lái)判別某種概型是古典概型還
2025-11-10 10:31