湖南省衡陽市第八中學(xué)學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題(學(xué)生版)-文庫吧
2025-04-05 05:42 本頁面
【正文】 1】劃橫線的句子運用了哪種論證方法？A．舉例論證B．對比論證C．比喻論證D．類比論證6．【小題2】魯迅對徒手請愿的態(tài)度是A．贊成B．不贊成C．認為有可取之處D．指出其消極的方面三、文言文閱讀（20分，其中，選擇題14分，每小題2分，翻譯題6分）（1）閱讀下面的文言文選段，完成文后各題。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。 夜縋而出，見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。 子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?．【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A．焉用亡鄭以陪鄰 陪：增加 B．夫晉，何厭之有 厭：厭倦C．又欲肆其西封 封：疆界 D．以亂易整 易：替代8．【小題2】下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是A．①以亂易整，不武 ②丹不忍以己之私，而傷長者之意B．①因人之力而敝之 ②秦王購之金千斤，邑萬家C．①今急而求子，是寡人之過也 ②楚左尹項伯者，項羽季父也D．①吾其還也 ②會其怒，不敢獻9．【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A．佚之狐說“師必退”，表現(xiàn)了佚之狐對燭之武的了解與信任，使讀者未見其人，先知其才，從側(cè)面表現(xiàn)了燭之武的才能。B．大兵壓境，國家危在旦夕，佚之狐向鄭伯舉薦燭之武，經(jīng)過佚之狐的一番勸說，燭之武最終答應(yīng)去見秦君。C．燭之武見到秦君后，先坦言知亡，然后指出滅鄭國只對晉國有利而對秦無益，并挑撥離間秦晉關(guān)系，最終讓秦君退兵。D．文章通過語言等描寫表現(xiàn)了燭之武不僅能言善辯，而且深明大義、機智勇敢的性格特點。（2）閱讀下面的文言文，完成文后各小題。屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知。每一令出，平伐其功，曰以為‘非我莫能為也?！蓖跖枨健Ｇ郊餐趼犞宦斠?，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》?！半x騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者
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