20xx班主任工作范文用心化生-文庫吧
2025-03-30 06:10 本頁面
【正文】 了撓頭。接下來的日子里，他再沒有遲到了。作為班主任，及時的表揚和確信后進生，可為轉化工作制造條件和契機。 二、忍受之心，轉化后進生 高樓大廈平地起，是一塊塊磚壘起來的，一個學生的思想進步，學習成績的提高也是按部就班的，且還會有反復，有曲折。因而，我們老師必須學會忍受，對后進生要真誠地協(xié)助，耐心腸輔導，持之以恒，如此轉困工作才會有所起色。 我班一位女生，上課非常認真，眼睛緊緊盯著老師。生怕漏聽一個字。但學習成績仍然非常不理想，每課默詞正確率非常低，背課文也非常難完成。為了改變她學習落后的情況，我因材施教，從最簡單的字詞抓起，從朗讀課文抓起，減免那些對她來說高不可攀，毫無效果的作業(yè)，對她所做的作業(yè)堅持面批，還教給她一些記生詞的科學方法，還經常和她一起分析課文內容，理清文章層次，引導她多讀多背課文。如今她學習輕松了許多，學習成績有了非常大的提高。我堅信只有把根底打結實了，學習成績才會更上一層樓！ 三、賞識之心，強化后進生 心理學家認為：人性中最本質的需求是渴望得到尊重和欣賞，在教育實踐中，人們常常發(fā)覺學生的一得之見得到老師的贊許、一技之長得到確信、一次作業(yè)得到表揚，乃至老師對學生一個確信的手勢，一次期望的目光，都會給學生留下深入的印象。而一些后進生由于經常遭到老師的冷落和批判，在老師面前他們總有一種抬不起頭的感受，他們更渴望得到老師的賞識。我
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