20xx班主任工作范文用心化生-文庫吧
2025-03-30 06:10 本頁面
【正文】 了撓頭。接下來的日子里，他再?zèng)]有遲到了。作為班主任，及時(shí)的表揚(yáng)和確信后進(jìn)生，可為轉(zhuǎn)化工作制造條件和契機(jī)?！ 《?、忍受之心，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 高樓大廈平地起，是一塊塊磚壘起來的，一個(gè)學(xué)生的思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績的提高也是按部就班的，且還會(huì)有反復(fù)，有曲折。因而，我們老師必須學(xué)會(huì)忍受，對(duì)后進(jìn)生要真誠地協(xié)助，耐心腸輔導(dǎo)，持之以恒，如此轉(zhuǎn)困工作才會(huì)有所起色?！ ∥野嘁晃慌?，上課非常認(rèn)真，眼睛緊緊盯著老師。生怕漏聽一個(gè)字。但學(xué)習(xí)成績?nèi)匀环浅２焕硐?，每課默詞正確率非常低，背課文也非常難完成。為了改變她學(xué)習(xí)落后的情況，我因材施教，從最簡單的字詞抓起，從朗讀課文抓起，減免那些對(duì)她來說高不可攀，毫無效果的作業(yè)，對(duì)她所做的作業(yè)堅(jiān)持面批，還教給她一些記生詞的科學(xué)方法，還經(jīng)常和她一起分析課文內(nèi)容，理清文章層次，引導(dǎo)她多讀多背課文。如今她學(xué)習(xí)輕松了許多，學(xué)習(xí)成績有了非常大的提高。我堅(jiān)信只有把根底打結(jié)實(shí)了，學(xué)習(xí)成績才會(huì)更上一層樓！ 三、賞識(shí)之心，強(qiáng)化后進(jìn)生 心理學(xué)家認(rèn)為：人性中最本質(zhì)的需求是渴望得到尊重和欣賞，在教育實(shí)踐中，人們常常發(fā)覺學(xué)生的一得之見得到老師的贊許、一技之長得到確信、一次作業(yè)得到表揚(yáng)，乃至老師對(duì)學(xué)生一個(gè)確信的手勢(shì)，一次期望的目光，都會(huì)給學(xué)生留下深入的印象。而一些后進(jìn)生由于經(jīng)常遭到老師的冷落和批判，在老師面前他們總有一種抬不起頭的感受，他們更渴望得到老師的賞識(shí)。我
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