20xx蘇教版?小學(xué)數(shù)學(xué)五年級《找規(guī)律》說課稿精選-文庫吧
2025-03-30 05:23 本頁面
【正文】 析、比擬與練習(xí)的方法來學(xué)習(xí)。如此，學(xué)生在主動獲取知識的同時，提高了觀察、分析、比擬的才能和處理征詢題的才能四、 說教學(xué)程序按照本課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的，本節(jié)課我分為五個環(huán)節(jié)組織教學(xué)。（一）猜游戲，體驗(yàn)規(guī)律，提示課題。課一開場，我了一個游戲活動，先出示一個奇異的紙盒，在紙盒中放有兩種顏色的球—紅球和黃球，先拉出第一個球是紅色，請同學(xué)猜第二個球是什么顏色，再拉出第二個球……第四個球是黃球，然后讓學(xué)生猜一猜下一個會哪種顏色的球。通過游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步體驗(yàn)規(guī)律，為后面的教學(xué)作了鋪墊。GA{（二）觀察場景，感知物體的有序陳列這個環(huán)節(jié)，我以國慶節(jié)的情景作為導(dǎo)入，出事教材例1的場景圖，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，通過觀察，找出盆花是按一盆藍(lán)、一盆紅；彩燈是按一盞燈、一盞紫、一盞綠；彩旗是按兩面紅、兩面黃如此的規(guī)律陳列，從而感知物體的有序陳列，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。（三）自主探究， 體會多樣的解題策略。本環(huán)節(jié)，我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了如此的一個平臺，先是提出如此的征詢題：照如此擺下去，左起第15盆什么顏色的花？接著讓學(xué)生就這個征詢題自主探究、討論、交流得出處理征詢題的三種策略，即是畫圖發(fā)、列舉法、計算法，這里注重分析計算法。然后引導(dǎo)學(xué)生通過比擬認(rèn)識到計算法的簡便有用。最后引導(dǎo)學(xué)生逐步歸納出用計算法處理類似的征詢題應(yīng)留意三點(diǎn)：（1）找準(zhǔn)物體的規(guī)律；（2）分組、確定除數(shù)；（3）列式計算。同時讓學(xué)生明白得計算結(jié)果有兩種情況：一種是得數(shù)有余數(shù)；一種是整除，假設(shè)有余數(shù)，余數(shù)是幾？這個物體就和每組中的第幾個一樣，假設(shè)好像整除，這個物體就和每組中的最后那個一樣。這一環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的自主認(rèn)識和自主學(xué)習(xí)的才能。（四）穩(wěn)定練習(xí)，加深對計算法的理解練習(xí)是新知識的穩(wěn)定，提高環(huán)節(jié)，又是后續(xù)知識的預(yù)備和鋪墊，因而適度、適量的練習(xí)是必不可少的。為了能讓學(xué)生通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)來穩(wěn)定新知，構(gòu)成技能，提高思維才能，我特設(shè)計了兩大道練習(xí)題，第1大題是根本訓(xùn)練題，通過這道
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