20xx年二年級下學期班主任工作參考總結_0-文庫吧
2025-03-30 03:30 本頁面
【正文】 習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。將好習慣的培養(yǎng)落實到每一天中，以兒歌的方式讓小孩們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚。“好習慣天天有，星期一，站隊日。鈴聲響，快站隊，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方，身體比比直，比比誰最棒！”“好習慣天天有，星期二，友好相處日。不說臟話不打架，友好相處，互相協(xié)助，同學情深，歡樂相伴。”我會按照班上出現的不良風氣和不好習慣定兒歌進展修訂。
在學習上，給他們講方法，養(yǎng)成他們本人動手動腦的習慣。同時，開展小組互助和“小教師手拉手”互助活動，利用課間、放學后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進展輔導，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。假設差生在考試中獲得進步，優(yōu)生和差生都會得到獎勵，如此一來，小孩們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上，作為教師，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾，我就會親身撿起來，或者拿掃把清掃干凈。小孩們看在眼里記在內心。放學后有空，我還會到教室指導小孩們清掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給小孩們看。每周進展小組評比，對衛(wèi)生、平安、禮貌、學習進展綜合評比，表現好的小組同學都會得到獎勵。如此一來調皮生、后進生就有特別多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且本人的成敗也事關小隊的成敗，使他們更有了要轉好的動力。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學，他們分別得到表揚信。
三、開展小孩的才能，培養(yǎng)小干部
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建立一個良好的班集體，首先要建立好一支責任心強、才能強的班干部隊伍。最大限
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