20xx心理學文獻閱讀報告 -文庫吧
2026-01-03 06:41 本頁面
【正文】 memory 閱讀報告
1 研究背景及實驗的提出
短時記憶（STM）的研究是整個認知活動的研究中心。短時記憶這一概念，被反復(fù)定義、完善，而其中，對言語材料的短時記憶研究更是相當?shù)耐笍?，言語材料是指有一定意義或規(guī)律的聽覺資料，研究者使用不同的言語材料進行各種探究，對其原理及生理基礎(chǔ)都有了較多理解。例如針對言語材料的短時記憶提出的Baddeley 工作記憶模型，該模型由中心執(zhí)行器（centralexecutive）和情景緩沖區(qū)構(gòu)成，前者包括負責空間和視覺信息的暫時存儲的視空間模板（visuospatialsketchpad）和負責維持語言材料可記錄的語音回路（phonologicalloop），后者負責多維解碼的儲存。用該模型分析非言語聽覺材料的加工，如記憶一個音節(jié)，則認為會在語音回路中得到維持。
但是，有研究卻發(fā)現(xiàn)言語和非言語的記憶過程是不一樣的。確切的說，對詞語、數(shù)字、音調(diào)、音品等聲音的不同性質(zhì)的加工是獨立的。Deutsch（1970）發(fā)現(xiàn)聽數(shù)字和聽音調(diào)不存在相互干擾，也就是說不同類型材料的記憶加工結(jié)構(gòu)可能是不同的。Williamson（2020）等人也發(fā)現(xiàn)類似的結(jié)果：言語材料與純音調(diào)的記憶加工是分離的。因此，有必要對非言語的聽覺記憶進行單獨的研究，這是本研究所關(guān)注的一個重要方向。
此外，既然音調(diào)可能與言語有獨立的模式，那么音品、響度會不會也有獨立的模式呢？因此，Postle（2020）建議對Baddeley 工作記憶模型完善為一個多儲存模式的模型。前額葉皮層（PFC）是與短時記憶有密切聯(lián)系的腦區(qū)，Postle認為PFC的作用不是處理儲存信息，PFC能使與刺激相關(guān)的先前記憶激活，從而使自上而下的加工取代自下而上的加工，通過這種機制PFC控制哪個系統(tǒng)模式在刺激過后能保持激活，例如，一個音調(diào)刺激就激活了音調(diào)刺激有關(guān)區(qū)域，使新刺激得到合適的記憶加工。
對視覺短時記憶（VSTM）的研究結(jié)果也支持了上述觀點，Vogel和Machizawa(2020)發(fā)
現(xiàn)對材料的記憶引起了后腦區(qū)域的腦電激活，而后腦區(qū)域是與PFC分離的，因此PFC可能沒有處理儲存信息的功能。另外，腦電刺激強度隨著記憶負荷的增加而增加，當超過最大負荷時，負荷再高腦電激活也不再變強。Perron等(2020)進一步發(fā)現(xiàn)，當記憶材料的保持時間很短時，與記憶相關(guān)的腦電激活會更快的回到0值，這種腦電模式為SustainedPosteriorContralateralNegativity(SPCN)，它可作為短時記憶中視覺材料維持度（maintenance）的指標。 在視覺短時記憶的相關(guān)腦區(qū)研究上，Todd和Marois(2020)使用fMRI研究發(fā)現(xiàn)，頂內(nèi)溝和枕內(nèi)溝的激活與SPCN模式有聯(lián)系；此外腦磁圖（MEG）研究也發(fā)現(xiàn)雙側(cè)的后腦區(qū)域在視覺短時記憶中起作用。
那么，視覺短時記憶和聽覺短時記憶又有什么差別呢？從上述探討中發(fā)現(xiàn)它們可能有不同的調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)。作者假設(shè)依賴不同結(jié)構(gòu)的兩種加工所產(chǎn)生的腦電模式也是不一樣的。對聽覺短時記憶的腦電研究還很少，而比較非言語聽覺短時記憶在聽覺和視覺之間區(qū)別的研究更少。本文旨在研究對音節(jié)順序的短時記憶的維持，以及通過使用相似的實驗設(shè)計比較聽覺和視覺刺激呈現(xiàn)順序記憶的腦電差異。
對于聽覺短時記憶，本文是指對無意義的純音節(jié)的呈現(xiàn)順序的記憶，為了更好研究這種短時記憶的機制，作者希望使用ERP技術(shù)來測量，并把SustainedAnteriorNegativity(SAN)作為測量指標。
由于人們認為聽覺短時記憶可用言語材料來研究，對它的神經(jīng)生理研究較為單薄，排除言語或音韻干擾的研究就更少。Pratt等（1989）使用Sternbergtask分別對視覺、聽覺和音符的記憶進行了研究，但由于實驗任務(wù)和設(shè)計的局限，無法確定所測量的是否是短時記憶。在更多的前人研究中，把短時記憶從多種加工過程中分離成為了研究的一個難點。
Lang等（1992）采用了一種延時樣本匹配任務(wù)的實驗設(shè)計來避免這個問題，他們先讓被試記憶一系列項目的出現(xiàn)順序，在一定時間間隔后呈現(xiàn)第二組項目出現(xiàn)順序，被試的任務(wù)是判斷這兩組順序是否一致，以此確保反應(yīng)不受刺激干擾及做出反應(yīng)所帶來的影響等，較好地記錄了短時記憶。Lang的研究以聽覺數(shù)字、視覺數(shù)字和音調(diào)作為材料，發(fā)現(xiàn)對數(shù)字的短時記憶聽覺和視覺存在差別，此外也在前額葉電位，F(xiàn)3和F4，發(fā)現(xiàn)音調(diào)比數(shù)字在回憶初期有更強的負性電位。不過這個研究并沒有把記憶的負荷作為研究的變量，不能排除知覺在實
驗過程的影響。
總的來說，受到方法上的限制，研究者沒能準確的測量短時記憶。許多研究同時使用言語材料和音律材料，以區(qū)分高級的言語加工和音節(jié)加工。這些研究都試圖解決短時記憶某一方面的問題，但對聽覺短時記憶的基本機制還沒有一個有力的說法。
實驗的提出與假設(shè)
本研究的第一個實驗希望把先前對聽覺短時記憶研究所存在的問題最小化，為了確保能準確測量變量，研究設(shè)計遵循4個要點：
第一，測量兩次記憶間的腦電活動，即記錄延時間隔期間的腦電。作者這樣做的原因很明顯，在該段間隔內(nèi)被試沒有其他刺激的干擾，能最為準確的測量出其記憶維持過程的腦電活動。當然這樣也不是沒有問題，由于在該間隔中沒有其他刺激，被試可能會產(chǎn)生一些與任務(wù)相關(guān)的事件的期待和猜測，這種思考會對腦電數(shù)據(jù)產(chǎn)生一種稱為關(guān)聯(lián)性負變（CNV）的影響。本實驗通過增加記憶負荷這一變量來排除這種影響，使被試在延時間隔中只產(chǎn)生于記憶負荷有關(guān)的活動，而其他腦部活動保持不變。因此，本研究的第二個要點就是分離并記錄與記憶負荷有關(guān)的腦區(qū)的電位。
第三個要點是本研究定義了記錄個體記憶能力差異的指標。本研究假設(shè)聽覺短時記憶有這樣的機制：隨著記憶負荷的增加，腦部激活也增加。因此我們作出預(yù)測，當記憶負荷增加時，大腦控制負荷的區(qū)域激活也增加，當負荷到達個人的最大值時，負荷再增加，激活的增
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