20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教科室工作參考計劃-文庫吧
2025-01-17 05:17 本頁面
【正文】 咨詢題，保證課題研究的有效推進(jìn)。努力營建課題組內(nèi)健康、向上、競爭、務(wù)實的教科研氣氛，人人做到為課題研究出謀劃策，把課題研究的不斷深化作為本人的份內(nèi)之事，認(rèn)真參與課題研究各個階段的工作，積極參加各類課題研究課的開課實踐活動，撰寫心得體會和學(xué)術(shù)論文?！ ?，確保課題研究的質(zhì)量?！ 〗炭剖以谡n題治理上要注重指導(dǎo)與治理并重，協(xié)助課題組老師做好課題申報、立項、施行、結(jié)題等一系列過程治理，為老師的專業(yè)開展提供智力支持。各課題負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格按照學(xué)校教科研治理，按打算，有步驟的扎實開展研究活動。一方面，課題組內(nèi)成員堅持互相觀摩各自組織的研究活動，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類咨詢題，努力尋求處理的方法。另一方面，注重及時記錄研究過程中每一細(xì)小環(huán)節(jié)，以追求研究的實效性、科學(xué)性?！ ?。 課題研究的切入點(diǎn)是課堂，因此老師要人人都能成為科研的主體，每一個課堂都能成為研究的基地。要求各課題在本學(xué)期內(nèi)至少召開4次以課題實驗課為載體的課題研討會，特別是市級以上課題要考慮請有關(guān)專家來校指導(dǎo)課題的研究工作，填寫好《課題研究打算》《課題研究活動記錄》，其活動過程及時在我校網(wǎng)站上發(fā)表，促進(jìn)全校的課題研究的健康穩(wěn)妥地開展。 咨詢題即課題，教學(xué)即研究，成長
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