20xx主題班會(huì)教案青春期教育教案-文庫(kù)吧
2025-01-17 03:45 本頁(yè)面
【正文】 向比較，同過(guò)去比 思維方面夢(mèng)想，比較注重享受 重實(shí)際，不大注重享受 生活方面自由、開(kāi)放、勇于創(chuàng)新、易偏激求穩(wěn)、務(wù)實(shí)、保守思想方面下一代（我們）上一代（父母）差異 (見(jiàn)上表)考慮：分析成長(zhǎng)中為什么會(huì)產(chǎn)生這些苦惱？通過(guò)比較兩代人的不同，分析造成隔膜的緣故。（二）成長(zhǎng)不苦惱：1. 閱讀感悟:事實(shí)上你只有8%的苦惱有人做了如此一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)：要?jiǎng)?wù)實(shí)驗(yàn)者把今后7天所預(yù)料的苦惱事情寫(xiě)下來(lái)，投入“苦惱箱”，每個(gè)人核對(duì)“苦惱箱”的每項(xiàng)苦惱，結(jié)果覺(jué)察其中九成的苦惱都沒(méi)有發(fā)生。他們把剩下的一成苦惱仍然留在“苦惱箱”里，過(guò)了三周，再拿出來(lái)核對(duì)，結(jié)果覺(jué)察，那些苦惱已經(jīng)不成為苦惱了。 結(jié)論：一般人的憂慮40%屬于過(guò)去，50%屬于今后，只有10%屬于現(xiàn)在。92%的憂慮沒(méi)有發(fā)生，剩下的8%是你可以輕易應(yīng)付的。2. 質(zhì)疑交流:訂立一份《家庭和約》 最近，華華在本人的臥房門(mén)上掛上了“請(qǐng)勿打攪”的牌子。對(duì)此，媽媽百思不得其解：“是本人做錯(cuò)了什么？仍然小孩已經(jīng)獨(dú)立到非要掛牌子的地步？”爸爸也難過(guò)地說(shuō)：“自從掛了那塊牌子，我覺(jué)得好好的家
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