20xx主題班會教案青春期教育教案(參考版)
2025-01-17 03:45本頁面
【正文】 讓學生認識到在青春期中有許多的苦惱，有些并不是外在的，而是本身緣故引起的，為了讓學生可以對本人的言行負責，也為了使學生能理解父母、老師的方法，大家都能坦誠地，平心靜氣地進展溝通。三、小結 討論：父母講這些話的真正意圖是什么？面對這種情況如何樣做才會雙贏？ ④一個同學說：我媽確實是煩，每天我吃早飯的時候，她就說：“吃完早飯去喝牛奶，別忘了。 討論：假設父母的期望與你的愿望不一致，你是堅持己見仍然服從父母的意志？你會如何說服父母來支持你的愿望？ ②媽媽非要我學鋼琴，我一點都不喜歡，我的志向是當一個科學家。二、群策群力：如何面對生活中的苦惱①媽媽說只要我期末考到班級前三名，就帶我去旅游。 你也有過挨打的經(jīng)歷嗎？當時內(nèi)心是如何想的？現(xiàn)在如何對待這種經(jīng)歷？但我明白，責罰不可以替代也無法轉讓，它好似饑謹中的食品，只有你本人嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。 每一次打過你之后，我都要深深地自責。我慎重地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。認真傾聽:來自父母的心聲《小孩，我為什么會打你？》理由如下 理由如下 ③現(xiàn)在你對這件事是如何樣想的？假設你當時按你現(xiàn)在的方法去做，設想一下結果又會是如何樣？選取以下一個話題展開討論：“叛逆”是利 ①你是否也經(jīng)歷過“愛”的沖突？試舉一例子。狼吞虎咽之后，他噙著淚真誠地謝過老總。 一男孩與父母吵架后離家出走了，之后的日子他四處漂泊，過著風餐露宿的生活。 當我行為乖張的時候，他們絕不替我找托辭；那天明明是李阿姨錯
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