20xx二年級語文教學工作參考計劃-文庫吧
2025-01-17 03:42 本頁面
【正文】 貪玩偷懶，不按時完成作業(yè)，沒能發(fā)揮本人的主觀能動性，造成不良的學習成績。
(三)、心理素養(yǎng)方面
有些學生的心理素養(yǎng)較好，能屈能伸，敢于競爭，有種強烈的上進精神。也有一部分學生顯得過于害怕怕事，不敢大膽表現(xiàn)本人，有疑難不敢征詢，碰到困難缺乏毅力。另外有學生貪玩好動，總喜歡小動作，自制力差。
本學期在教學上應該更多地關注如何用生動有趣、方式多樣的方法提高學生的識字才能和閱讀才能，使他們體驗學習所獲得的成功和樂趣。同時需要加強家校聯(lián)絡，依托學校、家庭、社會多方面的力量培養(yǎng)小孩勤學樂學，勇于創(chuàng)新，大膽探究的精神，以適應新時代的需求。
二、教材分析：
本冊教科書共8個單元，其中第8單元是開放單元。單元主題有確實實是“主題”，有的則是標題。要按照主題創(chuàng)設的情境，制造性地安排每個單元的教學。主題單元的學習內(nèi)容，可以按照學生的情況調(diào)適。本冊閱讀教學強調(diào)積累，強調(diào)整體感受，強調(diào)個性化學習。要接著培養(yǎng)朗讀、默讀的才能。每篇課文后面的考慮題協(xié)助教學。有不少自讀課文可讀性特別強，只是由于生字太少，不宜作主體課文，可以按照學生的興趣，選適當?shù)钠吭谡n堂上指導學習。
”語文天地”中還設計了一些造句方面的練習，比方寫下半句，連線，填空等，這些練習有指令的意味，不是“寫話”的主要內(nèi)容，主要是保證水平較低學生學習的底線。教學時我們要留意輔導差生，留意指導標點、書寫格式等根本知識和技能。
三、教學目的：
1. 復習穩(wěn)定漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2. 認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句理解意思，不作字形分析，不要求
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