20xx五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)參考計(jì)劃_0-文庫(kù)吧
2025-01-17 03:34 本頁(yè)面
【正文】 某個(gè)觀點(diǎn)，有時(shí)向?qū)W生提出咨詢題。作用相對(duì)靈敏。
情境對(duì)話：一般是通過(guò)錘煉的真實(shí)生活的再現(xiàn)，協(xié)助學(xué)生對(duì)本人得生活經(jīng)歷進(jìn)展反思和整理，深化地感受本人、感受別人。
照片：真實(shí)地呈現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，包括學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)面。協(xié)助學(xué)生開(kāi)闊視野、豐富認(rèn)知、加深體驗(yàn)、開(kāi)展活動(dòng)等。
圖標(biāo)：包括“活動(dòng)、交流、小材料”等，引導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)查、體驗(yàn)、討論、探究、閱讀、制造、搜集整理信息等。
學(xué)生作品：有時(shí)是提供一個(gè)可供討論的案例，有時(shí)是表達(dá)學(xué)習(xí)過(guò)程、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，使學(xué)消費(fèi)生親切感，加強(qiáng)其溝通與表達(dá)的欲望。
空白框：?jiǎn)l(fā)學(xué)生表達(dá)本人的思想感情和對(duì)生活的體驗(yàn)，記錄本人的學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)他們成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)參與者和制造者。
三、教學(xué)要求
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生感受來(lái)自親人、老師、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，體會(huì)生活的美妙和生命的可貴，樹(shù)立“生命至高無(wú)上”的觀念。同時(shí)，協(xié)助學(xué)生樹(shù)立自信，正確對(duì)人生的困難與挫折，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的自我期待，英勇地實(shí)現(xiàn)本人的人生目的而努力。
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)游戲規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，明白得規(guī)則確實(shí)是通過(guò)約束我們的行為，為我們的生活、學(xué)習(xí)效勞，從而愿
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