【正文】 161我們在這里生活2
　　171“madeinchina”.中國制造1
　　17181你好，wto2
　　1819復(fù)習(xí)3
　　
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　　四、教學(xué)措施
　?。ㄒ唬┍仨氉⒅嘏c學(xué)生和社會的聯(lián)絡(luò)
　　1．教材的編寫不可能是針對所有學(xué)校學(xué)生，以所有學(xué)生的社會生活為根底的。
　　情境對話：一般是通過錘煉的真實(shí)生活的再現(xiàn)，協(xié)助學(xué)生對本人得生活經(jīng)歷進(jìn)展反思和整理，深化地感受本人、感受別人。加強(qiáng)了教科書的可讀性和興趣性，方式爽朗，富有童趣，使教材更具有親和力。通過這些歷史激發(fā)小孩們的憂患認(rèn)識，從而鼓勵他們更加珍惜今天的美妙生活，富不忘本，為實(shí)現(xiàn)振興中華的偉大目的而不懈努力從小樹立發(fā)奮圖強(qiáng)的愛國志向。
　?。ㄈ┳⒅貙W(xué)生的自我反省，讓導(dǎo)行落到實(shí)處。
　　（二）必須注重學(xué)生的實(shí)踐
　　實(shí)踐是小孩最好的老師。同時，協(xié)助學(xué)生樹立自信，正確對人生的困難與挫折，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的自我期待，英勇地實(shí)現(xiàn)本人的人生目的而努力。通過幾年的學(xué)習(xí)，小孩們在老師的引導(dǎo)下，已經(jīng)比擬深化地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我、對別人、對社會的認(rèn)識和理解，并在此根底上養(yǎng)成