20xx幼兒園科學(xué)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)分析-文庫(kù)吧
2025-01-14 03:33 本頁(yè)面
【正文】 幼兒擁有相對(duì)獨(dú)立的空間，從而讓幼兒進(jìn)行獨(dú)立的探索。 班級(jí)作為兒童經(jīng)常性的活動(dòng)和學(xué)習(xí)場(chǎng)所，其科學(xué)教育環(huán)境的營(yíng)造對(duì)幼兒有著直接的熏陶作用。各個(gè)班包括小班都要根據(jù)自己的教學(xué)需要在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū)角，作為課堂教學(xué)的延伸，讓幼兒以小組活動(dòng)的形式，充分在科學(xué)區(qū)角進(jìn)行自由探索。需要注意的是，不同班級(jí)創(chuàng)設(shè)的科學(xué)區(qū)角應(yīng)因班級(jí)差異而各具特色，同時(shí)應(yīng)努力促進(jìn)不同班級(jí)科學(xué)區(qū)角活動(dòng)的開放和共享。如有的班級(jí)注重自然角的種植實(shí)驗(yàn)；有的班級(jí)會(huì)提供一些材料如電池、磁鐵、放大鏡等供幼兒開展小實(shí)驗(yàn)。這些材料在實(shí)踐中不僅容易獲得，而且可以根據(jù)活動(dòng)需要適時(shí)更換，保證了幼兒始終對(duì)科學(xué)活動(dòng)保持良好的探索興趣。 ，互不干擾 例如在探究振動(dòng)產(chǎn)生聲音的活動(dòng)“跳跳糖”，以及探究空氣壓強(qiáng)現(xiàn)象的活動(dòng)“空氣鞭炮”等，由于聲音較大，容易對(duì)其他需要安靜探索的活動(dòng)產(chǎn)生影響，這就要求我們根據(jù)“動(dòng)靜分離”的原則選擇合適的活動(dòng)場(chǎng)所，從而保證各類活動(dòng)互不干擾?！ 。剿髯匀滑F(xiàn)象 幼兒對(duì)大自然中聲、光、電的變化以及動(dòng)植物的生長(zhǎng)充滿了好奇。在探索這類自然現(xiàn)象時(shí)，我們不能把幼兒的活動(dòng)范圍僅僅局限在室內(nèi)，戶外就成了幼兒最佳的探究場(chǎng)所。例如，在有陽(yáng)光的地方，一張白紙、一張廢舊光盤就可以讓
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