小學(xué)二年級(jí)語文《田家四季歌》原文及說課稿-文庫吧
2024-12-07 04:21 本頁面
【正文】 誦課文?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，了解農(nóng)民在不同的季節(jié)里的農(nóng)事活動(dòng)，體會(huì)農(nóng)民的辛苦和快樂?！ 。ǘ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀 體會(huì)農(nóng)民的辛苦，懂得辛勤勞動(dòng)的快樂，激發(fā)熱愛生活的美好情感?！ 。ㄈ┻^程與方法 以讀為主，在有感情地朗讀中感悟田家生活的恬靜與辛勞，熱愛生活?！ 。ㄋ模┙虒W(xué)重難點(diǎn) 二年級(jí)的學(xué)生重在識(shí)字和閱讀，所以我將本課的教學(xué)重難點(diǎn)定為： 正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文?！ ×私廪r(nóng)民在四個(gè)季節(jié)里的主要農(nóng)事活動(dòng)?！ ∨囵B(yǎng)語言文字的運(yùn)用能力?！ 〗虒W(xué)課時(shí)：第1課時(shí) 四、說教法學(xué)法 為了落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，突破難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，本課我主要采用以下教學(xué)方法： “情境設(shè)置，以唱背導(dǎo)入，激發(fā)興趣法”——激發(fā)情感，引起興趣。 “多元識(shí)字法”——隨文識(shí)字，自主識(shí)字。 “讀悟法”——以讀代講，讀中促悟。愿意表現(xiàn)自己，是兒童的共同特征。因此，我給了學(xué)生充足的時(shí)間，用集體讀，分組讀，男女生賽讀，老師引讀等多種方式來朗讀兒歌，達(dá)到了情感朗讀的效果，也讓學(xué)生很好的體會(huì)到四個(gè)季節(jié)的變化，體會(huì)到詩歌的語言美?！ 罢归_想象，拓展思維法”——激發(fā)想象力，鍛煉口語表達(dá)?！芭囵B(yǎng)低年級(jí)學(xué)生積極對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見”，這是新課標(biāo)中低年級(jí)學(xué)段口語交際的目標(biāo)之一?！ 懊襟w輔助法”——利用多媒體的圖片、視頻、音頻有效輔助教學(xué)，使教學(xué)活動(dòng)多樣化?！ ∥?、說教學(xué)過程 （一）激情導(dǎo)課，誦讀導(dǎo)入 通過課前展示吟誦四季古詩“唱一唱”，“背一背”激發(fā)學(xué)生興趣。在欣賞田家四季圖片的同時(shí)，很自然地進(jìn)入了觀察、發(fā)現(xiàn)階段，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的生活化，既形象又具體，并為后面的`教學(xué)打下了基礎(chǔ)?！ 。ǘ┳灾鲗W(xué)習(xí)，小組合作 這個(gè)環(huán)節(jié)以學(xué)生小組學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生課堂的主體地位把學(xué)習(xí)還給孩子，小組交流匯報(bào)注重學(xué)生自信展示的培養(yǎng)，以讓學(xué)生愛課
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