小學(xué)二年級語文田家四季歌原文及說課稿(完整版)
【正文】 二、說學(xué)情 二年級的學(xué)生年齡小，好動，易興奮，易疲勞，注意力容易分散?！ ∫荒贽r(nóng)事了，大家笑盈盈。小學(xué)二年級語文《田家四季歌》原文及說課稿【篇一】小學(xué)二年級語文《田家四季歌》原文 春季里，春風(fēng)吹， 花開草長蝴蝶飛?！酒啃W(xué)二年級語文《田家四季歌》說課稿 一、說教材 《田家四季歌》是一首描寫田家四季生活的歌謠，不如說是四幅季節(jié)圖。所以課堂中教師要設(shè)置很多環(huán)節(jié)來努力吸引學(xué)生的注意力，提高課堂教學(xué)效率。 培養(yǎng)語言文字的運(yùn)用能力。 “媒體輔助法”——利用多媒體的圖片、視頻、音頻有效輔助教學(xué)，使教學(xué)活動多樣化。在課堂教學(xué)中，孩子能有目的地完成教學(xué)任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)中的自主性，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，也能培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力?！肮ぞ咝浴睉?yīng)著眼于語文課程培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語文能力的實(shí)踐性特點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 二年級的學(xué)生重在識字和閱讀，所以我將本課的教學(xué)重難點(diǎn)定為： 正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文。因此，我給了學(xué)生充足的時間，用集體讀，分組讀，男女生賽讀，老師引讀等多種方式來朗讀兒歌，達(dá)到了情感朗讀的效果，也讓學(xué)生很好的體會到四個季節(jié)的變化，體會到詩歌的語言美。找一找?！ 。ㄋ模┱n外延伸，拓展視野 通過視頻生動形象的畫面，讓學(xué)生很直觀的了解到田家四季生活的樂趣，而且對自然現(xiàn)象產(chǎn)生了很大興趣，滋生學(xué)生強(qiáng)烈的求知和探索欲望。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，尊重學(xué)生差異，讓不同水平的學(xué)生都能體會到成功的樂趣，讓作業(yè)不再是學(xué)生的負(fù)擔(dān)。很好的完成了這項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)中的自主性，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力?！芭囵B(yǎng)低年級學(xué)生積極對感興趣的話題發(fā)表自己的意見”，這是新課標(biāo)中低年級學(xué)段口語交際的目標(biāo)之一?！ ∨囵B(yǎng)語言文字的運(yùn)用能力?！ 《?、說學(xué)情 二年級的學(xué)生年齡小，好動，易興奮，易疲勞，注意力容易分散。識字
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