小學(xué)二年級語文田家四季歌原文及說課稿-wenkub.com
2024-12-07 04:21 本頁面
【正文】 而且作業(yè)貼近生活，真正實(shí)現(xiàn)語文課程工具性和人文性的統(tǒng)一。我在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握字形的特點(diǎn)，幫助學(xué)生記憶，既直觀又能激發(fā)學(xué)生的興趣，注重積極引導(dǎo)學(xué)生自己去探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的寫字的能力。 此設(shè)計(jì)注重了低年級兒童形象思維為主，把無形的東西變得形象生動。小組賽讀，要求讀出季節(jié)特點(diǎn)，讀出自己的情感。 “媒體輔助法”——利用多媒體的圖片、視頻、音頻有效輔助教學(xué)，使教學(xué)活動多樣化。愿意表現(xiàn)自己，是兒童的共同特征。 過程與方法 以讀為主，在有感情地朗讀中感悟田家生活的恬靜與辛勞，熱愛生活。 情感態(tài)度與價值觀 體會農(nóng)民的辛苦，懂得辛勤勞動的快樂，激發(fā)熱愛生活的美好情感。所以課堂中教師要設(shè)置很多環(huán)節(jié)來努力吸引學(xué)生的注意力，提高課堂教學(xué)效率。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)?！酒啃W(xué)二年級語文《田家四季歌》說課稿 一、說教材 《田家四季歌》是一首描寫田家四季生活的歌謠，不如說是四幅季節(jié)圖。這樣使剛進(jìn)行小組學(xué)習(xí)活動的孩子能知道自己應(yīng)該學(xué)什么，怎么學(xué)?！ 。ǘ┳灾鲗W(xué)習(xí)，小組合作 這個環(huán)節(jié)以學(xué)生小組學(xué)習(xí)活動為主，充分發(fā)揮學(xué)生課堂的主體地位把學(xué)習(xí)還給孩子，小組交流匯報注重學(xué)生自信展示的培養(yǎng)，以讓學(xué)生愛課堂愛學(xué)習(xí)為最終目標(biāo)精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，提供學(xué)習(xí)策略步驟，為起步階段的小組學(xué)習(xí)活動給出明確的指引?！芭囵B(yǎng)低年級學(xué)生積極對感興趣的話題發(fā)表自己的意見”，這是新課標(biāo)中低年級學(xué)段口語交際的目標(biāo)之一?！ 白x悟法”——以讀代講，讀中促悟?！ ×私廪r(nóng)民在四個季節(jié)里的主要農(nóng)事活動?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，了解農(nóng)民在不同的季節(jié)里的農(nóng)事活動，體會農(nóng)民的辛苦和快樂?！ 《?、說學(xué)情 二年級的學(xué)生年齡小，好動，易興奮，易疲勞，注意力容易分散。這篇課文既鍛煉了學(xué)生的觀察力和想象力，也鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，在實(shí)踐過程中更培養(yǎng)了學(xué)生對語文的熱愛之情。 一
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