小學二年級語文《九色鹿》教案-文庫吧
2024-12-07 04:14 本頁面
【正文】 他們的對話，并說說自己想對九色鹿說的話。通過各抒己見，學生們把自己的理解，感受說出來，大家對九色鹿的好心腸，產(chǎn)生共鳴?！ ⊥ㄟ^師生合作，生生合作配樂讀等形式朗讀九色鹿和被救的那個人的對話。 聰明的孩子，請你們讀讀第五至七自然段看看你又知道一些什么？ 學生說出自己的體會后，并讓他找出相關的句子，訓練怎樣讀好這些句子；重在通過自由讀、同桌讀、挑戰(zhàn)讀等形式指導朗讀好第六自然段，讓學生從讀中體會到被救的那個人為了貪圖富貴、享樂，不講信用?！ 〔シ诺诎酥潦蛔匀欢蔚膭赢嫼驼n文錄音，讓學生邊觀看邊聽，并配上動作留意它他的神態(tài)、動作、語言。 ?。?）自由組合，三人一個小組演一演?！ 。?）配樂請三位同學上臺演表演，其他同學邊看邊聽邊思考：國王為什么叫人放了九色鹿？那個人為什么躲到大山里獨自生活去了？ ?。?）匯報自己喜歡的句子，當小老師帶讀?！ ∪⒅笇Хe累，拓展延伸 同學們讀得真有感情，現(xiàn)在請把你喜歡的詞語標出來，摘錄到《詞語花籃》中去?！ ≡谌粘Ｉ钪?，我們該怎樣做一個講信用的好孩子。 《九色鹿》教案 教學目標： 正確、流利、有感情地讀好故事，能大體把握人物性格?！ ≈肋@則 民間故事的寓意，人要善良，要講誠信?！ 〗虒W過程： 一、導入 師敘說：（欣賞課件）在一片景色秀麗的山林中，有一只鹿。它雙角潔白如雪，身上有九種鮮艷的毛色，漂亮極了，人們都稱它九色鹿?！ 〗裉煳覀兝^續(xù)來讀讀這個故事?！ 。ㄟ^渡：然而九色鹿卻又是神秘的，有一個人遇到了，這個人就是……）板書：調(diào)達 二、“恩”的板塊的學習 調(diào)達和九色鹿是怎么遇見的呢？ 自由讀2~5自然段?！ 〗涣?，并讀句子。 調(diào)達掉進了河里，九色鹿救了他。（是的，九色鹿對調(diào)達是有恩的）板書：恩 讀第二自然段，評價。 這恩是救命之恩哪， 此時調(diào)達…… 而九色鹿…… 看來調(diào)達只能用誓言來表達自己滿心的感激了，（板書：誓） 調(diào)達鄭重起誓：我調(diào)達，如果說出恩人九色鹿的下落，
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