小學(xué)二年級語文九色鹿教案-閱讀頁
2024-12-07 04:14本頁面
【正文】 說說印象深刻的“鏡頭” 師：哪些鏡頭給你留下了深刻的印象，當(dāng)你看到這個鏡頭時，你的心情怎樣？能告訴大家嗎？（幻燈映示：當(dāng)我看到這個鏡頭時，我的心情是。 匯報讀書體會?！ 。?）學(xué)生談感受，教師相機指導(dǎo)朗讀，板書：美麗善良、不圖回報 A、領(lǐng)悟九色鹿的勇敢、果斷、奮不顧身等； B、圖文結(jié)合領(lǐng)悟并讀出調(diào)達(dá)感激的心情； C、領(lǐng)悟九色鹿的不圖回報?！ 〕鍪揪涫剑赫{(diào)達(dá)鄭重起誓：“?？墒?，天有不測之風(fēng)云。王妃突然間產(chǎn)生了奇妙的想法（出示“突發(fā)其想”，齊讀），這是一種什么樣的想法呢？請一位同學(xué)讀讀課文中的句子。什么叫“重金懸賞”？你能說說皇榜上寫著什么嗎？ 引導(dǎo)想象調(diào)達(dá)見到皇榜時的心理 九色鹿的住處只有調(diào)達(dá)一個人知道呀！調(diào)達(dá)見了皇榜會怎么想呢？（指名生說說） 小結(jié)： 此時，調(diào)達(dá)早已把自己曾經(jīng)的發(fā)誓忘到了九霄云外，面對金錢的誘惑，他已經(jīng)是兩眼放光，哪里還管什么救命恩人九色鹿的死活！這就是后面說的——見利忘義（板書并引導(dǎo)理解這個詞）。此時，你要是九色鹿的好朋友，你會怎么做呢？ 指導(dǎo)讀好烏鴉的話： 讓我們和烏鴉一起喚醒九色鹿吧——（引讀：“九色鹿，九色鹿……來了！”） 評價：我聽出來了，你們和烏鴉一樣心情是急切的，你們都想保護可愛的九色鹿。當(dāng)它看到調(diào)達(dá)正站在國王身邊時，它一切都明白了?！ 。?）談?wù)勀阕x了這句話后的感受?！ ‘?dāng)你讀到這里的時候，你的心情又怎樣呢？你想說些什么呢？ 四、總結(jié) 正義終于戰(zhàn)勝了邪 惡，美麗可愛的九色鹿得到了保護，我們怎能不為之高興呢！誠信無價??！ 同學(xué)們在讀書的時候都產(chǎn)生了自己獨特的感受，并能把自己感受勇敢地說出來與大家、與老師一起分享，我真的很佩服大家！ 四、引導(dǎo)復(fù)述 幻燈出示：美麗善良九色鹿——救調(diào)達(dá)奮不顧身——看皇榜進(jìn)宮告密——見調(diào)達(dá)氣憤痛斥——背信棄義受懲罰 五、課外作業(yè) 拓展閱讀民間故事 練習(xí) 小學(xué)二年級語文《九色鹿》
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