小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《蘇武牧羊》教案模板-文庫(kù)吧
2024-12-07 03:12 本頁(yè)面
【正文】 ?！ 、他經(jīng)常仰望著南飛的大雁，屈指計(jì)算日子，盼望有一天能舉著旌節(jié)回到祖國(guó)?！ ∽リP(guān)鍵詞：經(jīng)常(換詞)——常常，時(shí)常， 南飛的大雁：漢朝在南方，南方代表祖國(guó)，多想成為一只自由的大雁，早日回到祖國(guó)?！ ∏赣?jì)算日子：再次體會(huì)歸心似箭?！ ∨瓮和塾瑲w國(guó)心切 小結(jié)：蘇武就是這樣一個(gè)寧死不屈，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的人，讓我們充滿深情地讀讀這一節(jié)?！ ∷?、學(xué)習(xí)第六節(jié) 過(guò)渡：茫?；哪安輩采?，人煙絕跡，蘇武時(shí)時(shí)刻刻緊緊握著這支和他患難與共的旌節(jié)。多少年等待，多少年期盼，整整十九年過(guò)去了，蘇武在異鄉(xiāng)歷盡了千心萬(wàn)苦，受盡了非人的折磨，經(jīng)過(guò)漢朝的多次交涉，匈奴王終于答應(yīng)放蘇武回國(guó)?！ ∽プ?0歲，已滿頭白發(fā) 出示句子，改成肯定句， 再改成反問句 五、總結(jié)課文 過(guò)渡：學(xué)到這，你覺得蘇武是一個(gè)怎樣的人?你想對(duì)他說(shuō)什么? 在敵人面前不屈不饒，堅(jiān)持正義，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的人。他不愧為中國(guó)歷的一位愛國(guó)志士。 評(píng)價(jià)：后人是這樣評(píng)價(jià)他的。牧羊十九年，留胡節(jié)不褥?！ ∪魏？菔癄€，心如鐵石堅(jiān)?！ 〖ぐl(fā)興趣：在中華民族的歷史長(zhǎng)河中，如岳飛、文天祥、林則徐等人，我們不僅要敬佩他們，而且要學(xué)習(xí)他們，熱愛祖國(guó)，忠誠(chéng)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)，有興趣的同學(xué)可去圖書館或上網(wǎng)搜索有關(guān)內(nèi)容，下節(jié)課我們來(lái)交流。小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《蘇武牧羊》教案模板2 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生能夠讀準(zhǔn)字音，讀通句子，積累8個(gè)生字和10個(gè)認(rèn)字。 學(xué)生通過(guò)對(duì)蘇武語(yǔ)言、動(dòng)作和生活環(huán)境的描寫，能夠領(lǐng)會(huì)蘇武意志堅(jiān)強(qiáng)、忠貞不屈的民族氣節(jié)，進(jìn)而懂得要熱愛自己的國(guó)家。 學(xué)生學(xué)習(xí)瀏覽，拓展閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)生通過(guò)對(duì)蘇武語(yǔ)言、動(dòng)作和生活環(huán)境的描寫，能夠領(lǐng)會(huì)蘇武意志堅(jiān)強(qiáng)、忠貞不屈的民族氣節(jié)，進(jìn)而懂得要熱愛自己的國(guó)家?！ W(xué)生學(xué)習(xí)瀏覽，拓展閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、聆聽音樂，導(dǎo)入新課 聆聽優(yōu)美的古典音樂《蘇武思鄉(xiāng)》，講解課文的寫作背景?！ 煱鍟n題，學(xué)生齊讀課題。 二、初讀課文，整體感知 學(xué)生自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ 〕鍪驹~語(yǔ)：旌節(jié) 玷污 地窖 門縫 氈片 毛穗 忍饑受凍 曠無(wú)人煙 意志堅(jiān)強(qiáng) 念念不忘 忠貞不屈 學(xué)生帶著問題，默讀課文。思考：課文寫了一件什么事?你認(rèn)為蘇武是一個(gè)怎樣的人? 指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出課文的主要內(nèi)容?！ ±蠋熢诤诎迳习鍟禾K武是一個(gè)( )的人。讓學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)蘇武的看法，并且叫學(xué)生到黑板上寫出自己的看法?！ ∪?、品讀意志，領(lǐng)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 學(xué)生找出體現(xiàn)蘇武意志堅(jiān)強(qiáng)、忠貞不屈的句子?！ 〕鍪揪渥樱禾K武說(shuō)：“我身為漢朝使者，讓我投降，就是玷污了我的使命，絕對(duì)辦不到?！敝该?
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