小學三年級語文《特產(chǎn)》教案-文庫吧
2025-11-23 02:58 本頁面
【正文】 ？ 齊讀第三段，思考：課文從哪幾方面寫楊梅果的？（形狀、顏色、味道） 指名說說楊梅的形狀、顏色、味道各如何？ 指名讀描寫楊梅形狀的自然段。（體會“細膩”“柔軟”是什么感覺） 指名讀寫楊梅顏色的自然段。作者是怎樣講楊梅顏色的？（先講外邊的，后講里邊的）哪些語句使你感到楊梅果非常惹人喜愛，為什么？ 指名讀描寫楊梅味道的自然段，想一想哪句話是講楊梅味道的，哪幾句是講“我”愛吃楊梅的？指導有感情朗讀 練習朗讀課文?！ 短禺a(chǎn)》教案 第一課時 一、談話導入 大家都知道我國是一個地大物博的國家，一共有五十六個民族。 大家知道嗎？我們的祖國不僅民族多、地名多，而且每個地方都由每個地方不同的特產(chǎn)，比如我們上學期學的《葡萄溝》這一課，我們就知道吐魯番盛產(chǎn)葡萄。其他地方也由不同的特產(chǎn)。今天我們就來學習——特產(chǎn)這一單元。 二、新授 同學們都知道哪些地方有哪些特產(chǎn)嗎？ 學生邊回答邊到黑板上寫下來，寫清楚產(chǎn)地和特產(chǎn)?！ ⊥瑢W們知道的還真不少，那么大家來看一看書上的這些地名和特產(chǎn)是不是也都知道。打開書第70頁，先自己連，知道幾個連幾個，然后同為互相交流一下，看答案一不一樣?！ ⊥队俺鍪?，學生邊回答，老師邊連接，互相補充，訂正答案。 同位兩個互相提問一下，爭取把這些地名和產(chǎn)地都記住?！ 。▽W生自己提問） 同學們都記住了嗎？那么叫你的好朋友起來提問一下吧。 ?。▽W生隨意點好朋友的名字，互相對地名與特產(chǎn)，連環(huán)提問。） 同學們真聰明，這么短的時間就記住了，那么下一個題更難不到大家了。 ?。ㄕn件出示：寫一些下列物產(chǎn)的產(chǎn)地。） ?。?）在小組內(nèi)共同完成這道題。教師巡視?！ 。?）匯報交流。小組派代表回答?！ 。?）模仿例子，每小組再自己寫一組?！ ≌乙徽?，畫出各組中不是同一類的特產(chǎn)?！ ≈该卮?，畫出后，說一說為什么。
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