四年級數(shù)學(xué)上冊教案全冊模板(已改無錯字)
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 么多的禮物，老師懷有一棵感恩的心，我也想給我的親人送上一些黃金搭檔，(課件出示圖片)首先我要送給我的第一個(gè)親人。猜猜他是誰呢?請聽廣告詞——黃金搭擋送小孩，個(gè)子長高不感冒,你說他是誰? 師：老師準(zhǔn)備送一盒黃金搭擋送給我的弟弟?！ 煟嚎芍辽僖枚啻蟮陌b紙呢?你能幫幫老師嗎? 生：求出表面積，量出長，寬，高(課件出示有關(guān)數(shù)據(jù)) 生：求出的表面積就是包裝紙的大小。(師用驚奇的表情注視) 師：這個(gè)同學(xué)真厲害，知道包裝紙的大小就是表面積的大小，你們和他一樣聰明嗎?試試看，怎么樣來計(jì)算包裝紙的大小了嗎?動手算一算. (生獨(dú)立完成,投影出學(xué)生答案,并對其進(jìn)行講解) 師：來，你來給大家展示一個(gè)你的結(jié)果，你是怎么來算的?并說說你的想法) 師：你們都是這樣算的嗎?同學(xué)們真不錯,來,掌聲歡送她. :剛才老師在同學(xué)的幫助下，知道包裝一個(gè)黃金搭擋至少需要1300m2的包裝紙，我想我弟弟收到這么漂亮的禮物，一定會很高興，在這里老師替弟弟謝謝大家了?，F(xiàn)在我想送給第二個(gè)親人，我要送給誰呢?請聽廣告詞——黃金搭擋送女士，細(xì)膩紅嫩有光澤 師：對，同學(xué)們真是我知心朋友，老師想送給我尊敬的媽媽。我要送給她兩盒黃金搭擋。(手勢)師：你覺得可以怎么來包裝呢?有幾種包裝方式呢?你建議老師選擇了哪種方式包裝?為什么?(手勢配合指向屏幕) 師:想想看(凝視56鈔鐘)來,同桌之間借助手中的模型擺擺看. 小組反饋，小組登講臺進(jìn)行解說。 師：同學(xué)們不僅是個(gè)愛動手，也是一個(gè)愛動腦的好學(xué)生。掌聲贈送給他們精彩的解說。 師:有3種包裝的方法,那你想建議老師選擇哪種包裝的方法.(第C種) 生1：第C種,因?yàn)檎谧×说拿?，所以最省紙?！ 煟耗氵@個(gè)想法真好，很有節(jié)約意識，你真是個(gè)懂節(jié)約的好孩子。(板書：節(jié)約用紙) 師：但這種包裝方式真的是最省紙嗎?(表情懷疑狀)有什么方法證明是最節(jié)約的呢? 生2:?！ ?真不錯,我們試試看。(學(xué)生反饋,展示學(xué)生計(jì)算結(jié)果) 找兩位學(xué)生上臺板演，方法不一，并扣留這兩位同學(xué)，要求學(xué)生聽聽這兩位學(xué)生的想法，(掌聲歡迎我們小老師為我們說說他的想法) 師:通過剛剛的活動，我們發(fā)現(xiàn)果然是第C種最省包裝紙，那現(xiàn)在你能發(fā)現(xiàn)包裝的秘密嗎? 生反饋。 師板書L節(jié)約用紙:重疊的面越大,表面積越小,就越節(jié)省包裝紙 三、再次嘗試，總結(jié)規(guī)律： :同學(xué)們真了不起，發(fā)現(xiàn)了包裝中最省包裝紙的學(xué)問。現(xiàn)在老師要送出最后一個(gè)禮物，請聽廣告詞，(黃金搭擋送長輩，腰好腿好精神好) 師：我想祝我的爺爺，奶奶身體更加的棒，(動作配合)我要送3盒黃金搭擋?！ 煟嚎创笃聊?，你能回答這的問題嗎?(課件呈現(xiàn)) 師：用你們探索出的包裝的學(xué)問，想一想?(如果有困難的同學(xué)可以借助模型擺一擺) 。師：非常感謝同學(xué)們幫我包裝出了這么漂亮而精美的禮物,你能從中得到什么啟示嗎? 四、鞏固練習(xí)： 師：同學(xué)們，你們知道五月的第二個(gè)星期日是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))母愛是世界上最偉大，最無私的愛 母親節(jié)快到了,小明和爸爸為媽媽挑選了一套分為上、中、下集的書，每本書長、寬、高分別為20厘米、15厘米、8厘米。小明想親手將這套書用彩紙裝飾起來，請你為他設(shè)計(jì)一個(gè)裝飾方案 五、板書設(shè)計(jì) 2021四年級數(shù)學(xué)上冊教案全冊模板4 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 利用表面積等知識，探索多個(gè)相同長方體疊放后使其表面積最小的策略?！ ∧芰δ繕?biāo)： 體驗(yàn)解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力?！ ∏楦心繕?biāo)：通過解決包裝的問題，體驗(yàn)策略的多樣化?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 利用表面積等知識，探索多個(gè)相同長方體疊放后使其表面積最小的策略?！ 〗虒W(xué)策略： 讓學(xué)生自己想法設(shè)計(jì)包裝的方法，并親自實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、交流，反思那種包裝方案最節(jié)約?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：相同的課本、包裝紙。 教學(xué)
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